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摘
推进新时代初中道德与法治教育教学改革创新
【摘 要】
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摘 要：2020年河北省初中道德与法治优质课评选活动顺利举行，21节精彩纷呈、赏心悦目、创新独特的优秀课例，是河北省初中道德与法治教学改革成果的一个缩影，也是引领该省初中道德与法治创新发展的航标。 关键词：初中道德与法治;优质课;总评 中图分类号：G623.0 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2021）17-0049-03 2020年12月1日至3日，河北省初中道德与法治优
【出 处】
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教育实践与研究·中学课程版
【发表日期】
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2021年6期
其他文献
关键词：历史史料;历史解释;揭示规律;解释因果;互证真实 中图分类号：G633.5 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2020）08-0025-03 历史学是一门解释的学科。“历史解释”是“以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评价的态度、能力和方法”。可见，历史解释的基础是具有历史史料。如何透过各类史料的表象，进行准确恰当的历史解释，是历史学科核心素养的核心能力要求。20
“中国故事”这个文学大词被制造和广泛传播之前，我们早已经过、见过、听闻过太多的中国故事。这样一个地域广阔、历史悠久，丰富、复杂，多灾多难又生生不息的国家与民族，从来不缺少故事和讲述。那些反复发生的经典场景、情境和命运，比如宴宾客、起高楼、楼塌了，比如纵有千年铁门槛，终须一个土馒头，比如你方唱罢我登场……被世代写作者以各种腔调荡气回肠地一唱三叹。 再比如——某个青年，一个人离开故乡，他或从乡村或从
一 我的同乡阿乙写过一个短篇小说，叫《作家的敌人》。在阿乙的笔下，站在批评家面前的“写作新鲜人”，是个矛盾体。“自以为是地弄出一堆文字”，急切地希望被盖棺论定，于是“搜刮各界人士，特别是业界人士对它的赞美（最好是仰视或跪拜式的，灵魂上来点战栗之类的）”，对荣耀极为饥渴，坐等游戏般的“加冕”，臆想自个儿独步士林的傲娇模样。可惜又脆弱得很，批评家不经意间翻翻打印出来的文稿，他们的整个身心都在发生着难
摘 要：河北中考思想品德试题始终侧重对学生能力的考查，对学生的理解、运用、分析、综合、评价能力提出了较高的要求。通过分析2017年河北中考思想品德试题能力目标考查特点，并研究问题链、思维导图、中考试题对提高学生思维品质的作用及其应用方法和注意事项，可以为2018备考提供思想品德学科中考备考的策略。 关键词：思维品质；问题链；思维导图；策略 中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：1
摘 要：学生自主管理是实现学生自我发展的重要组成部分。班级管理中要放手让学生去折腾，做到学生能做的事情不插手，学生不会做的事情多指导，学生感兴趣的事情多鼓励，学生不愿意做的事情适时干预。探索出一条让学生自我管理、自我发展的新路子。 关键词：学生自主管理；以生为本；自我管理 中图分类号：G625.1 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2015）15-0026-02 学生自主管理是个
关于文学地理学批评，我曾在《文学地理学概论》一书里给它下过这样一个定义：“文学地理学批评，简称 ‘地理批评’，是一种运用文学地理学的理论和方法，以文本分析为主，同时兼顾文本创作与传播的地理环境的文学批评实践。”这种批评与传统的文学批评相比，有一个很大的不同，就是通过分析文学作品的地理空间与空间要素，来把握作品的内涵、意义和特点。 我们以崔颢的《黄鹤楼》一诗为例。崔颢这首诗，不仅是所有写黄鹤楼的诗
摘 要：评判一节英语阅读课的效果如何，一个很重要的落脚点便是学生的“学”，即学习是否高效、是否填补了学生在进入本节课之前的知识或能力空白、是否在阅读过程中或完成任务设置后实现了思维品质的培养和提升。基于此，方能反思教师的“教”。而从学生视角来审视一节整体阅读课在思维品质培养方面，即逻辑性、创新性和批判性的效果，可以反观教师的阅读教学备课活动。 关键词：初中英语;整体阅读;思维品质;反观备课
鳥类学家和大量鸟类爱好者耐心地进行着鸟类学的研究工作。他们观察、分析和记录鸟类的声音、颜色和在自然环境中的行为。为了更好地进行工作，他们研究出了一系列的方法和技术，并利用这些技术来追踪鸟类，以便了解鸟类在特定时期的活动情况。