1600个村子的移动互联网实验

来源 :今日中国·中文版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:johntoo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  脱贫是村民的最大需求。对此,腾讯“为村”的思路是“一村一品”,通过挖掘当地特色产品,做精做细,形成品牌。
  自2015年8月19日成立以来,已经有1600多个村子申请加入腾讯公益“为村开放平台”。这个平台正在进行一场利用移动互联网改变中国乡村面貌的实验。
  用微信找回走丢的牛
  从贵州省的贵阳机场坐大巴,要走4个小时的高速和1个小时的蜿蜒山路,才能到达黎平县铜关村。这里是腾讯“为村”项目的第一个试点村。
  村里有400多户人家,九成为侗族人。和中国其他村庄一样,年轻人普遍外出务工,留守的多为老人和儿童,村民人均收入只有2600元人民币。
  早从2009年开始,腾讯公益就在云贵展开了乡村帮扶的探索和尝试,主要为捐赠物资和助学。在这个过程中,“为村”项目负责人、腾讯企业社会责任总监陈圆圆看到乡村存在的三个典型问题:信息失连、财富失连、情感失连。她逐渐意识到,乡村最需要的不是直接给钱给物,而是一种连接城市的能力。
  互联网与农村结合在PC时代并不易行,问题在于电脑设备成本和培训难度。陈圆圆渐渐萌生了一个想法:有没有可能短期内,通过网络的开通、硬件普及,以及“为村”设计的“移动互联网工具包”,让铜关村跨越数字鸿沟?
  当时,铜关村里留守的群众,有智能手机的不超过15%。腾讯团队整合资源,找来中兴通讯捐赠智能手机、中国移动为这个村庄架设了4G基站、贵州移动为村民赠送上网流量,然后指导铜关村村委和村民带头人开始使用,其中甚至包括不识字的老人。
  菲菲妈是尝试者之一。她拿到了一部白色智能手机,此前她一直用一部黑白手机,而且由于话费昂贵,用的很少。她很快学会了用手机上网,并用上了微信—这款腾讯公司的产品,是目前中国最广泛使用的社交软件,活跃用户超过8亿人。
  女儿菲菲是她的第一个微信好友,俩人闹别扭时,菲菲妈就给她发微信让她下来吃饭。作为村里歌队的队长,菲菲妈还建立了一个歌队微信群,用于日常聊天、下发通知甚至是发放演出费。
  2015年4月,英国广播公司BBC来到铜关村拍摄纪录片,采访结束后,菲菲妈拿出手机主动和英俊的外国主持人合影,并将它发到了朋友圈。
  对于那些上了年纪的老人而言,智能手机最大的用处是可以用来与在外地务工的儿子视频聊天,这在以前是无法想象的。
  铜关村还建立了中国第一个村级公众服务号,这是一个村务公开和村民议事的平台。其中不但有村寨通知、财务公开等事宜,还有投票调查、活动召集、公共事务意见交流、文化活动分享等,村民们甚至可以给村委会的工作点上“好评”、“中评”和“差评”。
  毫无疑问,这对以往的村务工作是一个巨大的革新。村民们不再只是被动接受通知,当村里一位老人发现公众号上的低保名单没有自己的名字后,哭着跑到村委说明情况。村委在核实之后,迅速为她成功办理了低保。
  铜关村村支书吴珍刚说,选举、低保户评选、财务公开,最容易遭遇村民的质询。“这就要求村干部要有高水平高素质,做事讲原则,敢碰硬,要公平、公正、公开。”吴珍刚说。
  他自己创建了一个微信群,用于发布村里的紧急情况。“有天晚上村里发生了一起盗窃耕牛案件,失主用手机在群里发出呼吁追捕盗牛贼的消息。半小时后,村里的30多个人就截住了被盗的耕牛。”吴珍刚说。
  如今,移动互联网已经成为这个侗族村寨的一种生活方式。村民可以在公众号上售卖自己的土特产;进县城想搭顺风车可以在公众号上发布拼车信息,有面包车的村民就会来抢单送客;小卖部购物支持微信支付……
  脱贫吸引年轻人返乡
  脱贫是村民的最大需求。对此,腾讯“为村”的思路是“一村一品”,通过挖掘当地特色产品,做精做细,形成品牌。
  2014年,腾讯出资1500万元人民币,资助铜关村建设富有民族传统特色的铜关侗族大歌生态博物馆。这个博物馆不仅是侗族文化的交流平台,也提供参观展览和民宿预订,吸引全国游客,为村民创造家门口的收入。
  同时,这里还解决了部分村民的就业问题。博物馆的建设人员都是本村匠人,许多年轻人也回乡参加了博物馆的管理。村里会织布的奶奶、会编草鞋的爷爷、会做米粉磨豆浆的阿姨也能在这里获得收入。
  2015年8月,腾讯正式推出了“为村开放平台”计划,尝试将铜关村等三个试点村的经验和模式推广到全国。湖南湘西州扶贫办干部唐其昭在听了陈圆圆的宣讲后,充满了动力,他认为农村脱贫不能离开互联网:“农村人需不需要互联网?这要看他需不需要进城。他的产品要进城,他的孩子要进城,他生了大病要进城,他就需要互联网。”
  2015年9月,在唐其昭的努力促成下,湖南湘西州在7县1市试点“互联网 贫困村”扶贫开发模式—“湘西为村”。
  他们在试点村实现全村WIFI覆盖,并选取有能力的村民当带头人,建立村级微信群和公众号,销售乡村品牌的农副产品。第一个加入的比耳村,通过微信公众号销售本地绿色种植的脐橙,有村民以高于合作社收购价3倍的价格在网上卖出了2万多斤橙子。
  值得一提的是,比耳村公众号的运营团队,是一群年轻人,一个70后,两个80后,还有四个90后,其中五个人还在外地上学或工作。
  这些年轻人为了家乡脱贫迸发出了极大的热情,他们会反复修改微信公众号文章,教村民使用微信,策划相关活动,分文不取地无偿付出。
  团队成员、大学生米丹表示,过去村里出去的大学生没有机会和平台为家乡做点事,但现在只要转发一下家乡的文章、分享一下村里的微店,就可能给村民带来经济效益。   这些年轻人的努力,是陈圆圆在铜关村的试验后最希望看到的。
  “一个村只有拥有属于自己的‘一村一品’才可能实现连接财富,而且脱贫比致富要容易。即使一个村庄没有‘一村一品’,只要能连接情感、连接信息,就能带来机会,创造出经济状况改善的机会。”陈圆圆说。
  村民才是核心力量
  “为村”项目当前最核心的工作,是引导村民学习使用经过功能开发的升级版村庄公众号。
  相比于只能推送文章信息的普通公众号,经过开发的升级版村庄公众号是属于村庄的互联网平台:面向村庄内部,“为村”公众号是智慧生活平台,集便民服务,智慧村务,信息资讯为一体;面向村庄外部,“为村”公众号是一张网络上的乡村名片,在这里可以宣传村庄、推广旅游、销售农特产品,内外结合,最终实现通过为村公众号为乡村实现连接情感、连接信息、连接财富。
  一些有意愿和能力帮助乡村发展的企业,也通过公众号的功能,将自己的核心能力触达到乡村,例如,为村民提供电商销售、村景直播、农业资讯等实用的服务。
  陈圆圆表示,扶贫是中国的国策,在工作中她真切地感受到政府的参与热情。国家需要更多案例来支持他们资金的配置计划,为村庄的发展投入政策支持和资金支持。
  据悉,2016年腾讯“为村”计划重点打造100个案例村庄,为政府和社会示范如何用移动互联网为乡村做连接。同时将逐渐退出资金资助的模式,转而扮演一个“连接者”的角色。
  腾讯公司副总裁、腾讯公益慈善基金会理事长郭凯天认为,外界聚焦腾讯公益在“互联网 农村”计划中的重要性,但实际上,腾讯只是在搭建平台,希望互联网人才和互联网思维能注入农村,盘活乡村中本身就存在的资源。
  根据CNNIC的调查报告,截至2016年6月,中国网民中农村网民占比26.7%,规模为1.91亿。相比腾讯较为浓重的公益意味,阿里巴巴、京东、苏宁等互联网大公司也都在布局农村电商市场,毫无疑问,这将共同改变中国农村的面貌。
  越来越多在外打工的年轻人通过“为村”关心家乡的村务和发展。“外来者要想在村庄建立信任是很难的,需要漫长的时间。所以在推广的过程中,本村人才是最核心的村庄活化剂。只要有本村人持之以恒地提出村庄话题,哪怕还有很多人在外打工,都能天涯若比邻地拉近距离,并且提高村庄民主意识。”陈圆圆说。
其他文献
以相对无污染的刘家峡地区和重金属污染较重的白银地区为研究样点,以黄河流域广泛分布的花背蟾蜍Bufo raddei为研究对象,对比调查研究了两地花背蟾蜍成体的单次跳跃能力以及后
<正> 本文以欧姆龙(OMRON)小型可编程序控制器为例,对用户一些不明了的通信技术问题作如下解答。问39 OMRON 的小型PLG可分为哪几类? 答目前在中国市场上,OMRON的小型PLC主要
摘 要:职业院校会计专业人才培养中,不仅要让学生扎实掌握会计专业基础知识,更为重要的是提高知识应用技能,增强对工作岗位的适应性,为以后走向工作岗位更好从事工作奠定基础。但不能忽视的是,目前职业院校会计专业人才培养创新不足,培养模式落后,制约学生综合技能提升,有必要采取改进措施。  关键词:职业院校;会计专业;人才培养模式;创新  一、 导言  创新职业院校会计专业人才培养模式能够提高学生实践技能,
【正】 各科教学实习是我们师范生教育实习的主要内容,备课又是各科教学实习的重要环节。因此,了解教学工作实习中的备课常识,对我们完成实习任务、顺利达到实习目的是有帮助
摘要:在班主任开展日常工作时,我们可以发现,不管我们采用了怎样的策略,不管我们进行了怎样的设计,我们的目标其实只有一个,那就是管理好学生。让学生处于一个积极向上的优化的成长氛围中,让小学生拥有理解能力,辨析能力,用良好的心态处理自己成长过程中的种种问题,让学生成为身心健康的生活成员。那么,我们如何才能做好学生管理工作呢?本文中笔者对此进行了分析。  关键词:小学班主任;做好;学生;管理工作;方法 
目的研究比较修饰后IGF-1基因对小鼠免疫机能及生长的影响,探索研制调控动物免疫和生长发育的新型安全高效的分子制剂。方法通过重叠PCR扩增技术克隆得到新型短链IGF-1基因,将
【正】 《烛光里的微笑》上映后,在我校师生中引起强烈反响,各种类型的座谈会相继召开,师生议论的热点有哪些呢? 教师——太阳底下最光辉的职业我怀着十分欣慰的心情看完这部