【摘 要】
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高等数学教学,在高等教育工作框架下占据了一个特殊的地位,学科本身的强理论特征和抽象性,都给教师带来了挑战.在这样的背景之下,只有积极面对,深入考察多种教学方法的特征,
【机 构】
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河北政法职业学院,河北石家庄,050061
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高等数学教学,在高等教育工作框架下占据了一个特殊的地位,学科本身的强理论特征和抽象性,都给教师带来了挑战.在这样的背景之下,只有积极面对,深入考察多种教学方法的特征,合理选择,才能推进高等数学教学的发展.本文从混合式教学法以及高等数学学科的二者特征角度出发,展开深入的分析,并且提出了对应的建设性方案.
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