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市场化经济的发展，导致我国农村和城市资源配置出现了极大的不平衡性。在这种经济环境背景下，教育资源在农村和城市之间也存在巨大的差距。农村的教学设施和教学资源配置明显低于城市，并且部分农村家庭中，父母外出务工而学生独自在家求学的现状较多。显然，留守儿童和青少年在缺乏父母教育和关爱的现状中，心理和情感方面存在一定的缺失。对此，在初中语文教学中，教师可以针对农村初中学生的生活现状，结合语文学科特点，向学生渗透爱的教育，促进青少年身心健康发展。本文就初中语文教学中渗透爱的教育的意义进行论述，并提出了初中语文教学应当