经常到不同的地方分享我的教学经验，许多老师会羡慕地说：“老师，你讲得真好！”“老师，你教学真有一套！”……这些赞扬的话听得我满心欢喜。当我回到学校，看到其他老师上课的情况时，我才发现，其实每个老师都有一套教学方法，又何须羡慕别人的教学方式呢？
　　阿梅是学校的英语老师，作为班主任的我，平常没什么机会看到各科老师上课。首次入班观课，我发现阿梅老师采用的竟是全英文上课，而且英文说得极为自然，完全不用助教老师转换，课程设计的也很吸引学生。我想，如果她到国外自助旅行，语言上绝对不成问题，其语言表达能力是我远远不及的！
　　阿成是我们另一个年级段的数学老师，上起课来幽默风趣。一天我去听他的课，他借用扑克牌的方式，带领学生认识因子与倍数。我回想自己当年上这个单元时只是用传统的讲述法，几乎想不到哪些有趣的教学方式。没想到，观摩了阿成老师的数学课之后，让我产生满满的教学灵感。阿成老师说，他喜欢数学，更喜欢把生活中的素材融入课程中去。
　　几年前，我在某高中观摩一位历史老师的教学，他把中、外的年代完全结合在一起。我忘了他教的是哪一段历史，只记得那一堂课，就好像在听故事一般，让常常无法连贯历史背景的我，在那堂课里受益匪浅。我打心里佩服他能把历史课说得如此扣人心弦！
　　还有一次，我去看某位老师上美术课，那堂课上的是素描。老师在黑板上示范，不一会儿，就把桌面上的水果描绘得惟妙惟肖，包括颜色深浅、阴影、线条、装饰都恰到好处。课后，我问了那位老師一些绘画的技巧，言谈间，他顺手为我速写，五分钟不到，就将我的脸部以漫画方式呈现出来……
　　我们常说“隔行如隔山”，其实，就算同为教师，也是“隔科如隔山”。每位教师都有自己的教学特点，善于运用自己的特点，就是所谓的“专长”。所以，不用羡慕别人的专长，也不要小看自己的能力，你就是独一无二的教师！