【摘 要】
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思维导图作为一种新型的教学方式，在幼儿园教育中的应用也越来越广泛。在幼儿园主题活动中运用思维导图，不仅可以增强幼儿的体验感，还可以满足幼儿对活动的需求，促进幼儿以积极的状态参与到主题活动中，从而不断提高主题活动的效果和质量。针对思维导图在幼儿园大班主题活动中的开展策略进行探究，以期提高活动的效果，完善幼儿的思维和核心素养。
【基金项目】
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晋江市教育科学“十四五”规划（第一批）研究课题“思维导图在幼儿园主题活动中运用的实践研究”（课题编号：JG1451-143）的阶段性研究成果；
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思维导图作为一种新型的教学方式，在幼儿园教育中的应用也越来越广泛。在幼儿园主题活动中运用思维导图，不仅可以增强幼儿的体验感，还可以满足幼儿对活动的需求，促进幼儿以积极的状态参与到主题活动中，从而不断提高主题活动的效果和质量。针对思维导图在幼儿园大班主题活动中的开展策略进行探究，以期提高活动的效果，完善幼儿的思维和核心素养。
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