【摘 要】
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本研究以X民族大学为田野调查点,基于为期四年的参与观察,借助对12位藏汉大学生的深度访谈,探究民族院校中藏汉大学生的族际交往状况及影响因素.研究发现,生活、学习和组织活
【机 构】
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中央民族大学教育学院,北京 100081
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本研究以X民族大学为田野调查点,基于为期四年的参与观察,借助对12位藏汉大学生的深度访谈,探究民族院校中藏汉大学生的族际交往状况及影响因素.研究发现,生活、学习和组织活动构成了藏汉大学生族际交往的主要场合,交往的认知、意愿和对外部群体评价在态度上体现对外群体的偏好和接纳程度,交往行为更多的是一种以合作和互助为目的的群体性接触,缺乏交往对象个体之间深层次的互动,但在经历不同程度的族际交往后产生了积极的交往效果.在学校空间环境、个体经历和特质与接触时间的交织作用下,群际接触影响族际间的交往态度,由民族语言和生活习惯等外显的文化差异引发的民族心理距离影响着交往行为的深度.基于上述分析,促进X民族大学藏汉大学生的族际交往,需要学校层面和学生个体的共同努力,共促民族院校的“团结之花常开长盛”.
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