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中职法律常识是兼备理论性、实践性的课程内容.为了克服“填鸭式”、“满堂灌”的教学弊端,激发学生学习兴趣,增强法律常识教学的实操性和实效性,笔者对新型的案例驱动教学法进行了积极的探索,探索出中职法律课案例驱动教学法的实施方法.
开展案例驱动教学提高中职法律课教学实效性
【摘 要】
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中职法律常识是兼备理论性、实践性的课程内容.为了克服“填鸭式”、“满堂灌”的教学弊端,激发学生学习兴趣,增强法律常识教学的实操性和实效性,笔者对新型的案例驱动教学法
【机 构】
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广东省高州农业学校,广东高州,525200
【出 处】
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中文信息
【发表日期】
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2014年5期
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