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在高中历史课堂教学中渗入爱国精神，就是指把我国作为历史教育的基础上借助，并根据适度的教学方式来提高学生针对我国的景仰、针对家中的拥戴，归属于一种较为积极主动的感情寄予，不但可以提高历史教学的教育寓意，提高学生针对历史的学习兴趣，还可以进一步提高学生和教师在课堂教学中的盈利。文中根据我的教学经验，关键探讨了几类可以开展爱国精神的渗入的对策，包含利用多媒体系统来辅助课堂教学、利用实际来刺激性学生的感观、利用现场的参观考察和调研来提高爱国精神的渗入幅度。