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Evaluation of Methodology for Life Cycle Assessment Applied to Hydroponic Tomato Processes from a Sy
【机 构】
：
CenterofEngineeringandAppliedScience,FacultyofChemicalSciencesandEngineering,FacultyofAgriculturalSc
【出 处】
：
农业科学与技术：B
【发表日期】
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2014年10期
其他文献
摘 要：本研究提出在化学学科教学中，教师要从知识、能力、思维、态度四个维度来培养学生的核心素养，说明了实验教学中核心素养的培养策略。教师只有采取正确的实验教学策略，才能通过实验教学提高学生的化学核心素养。 关键词：初中化学;化学教学;实验教学 中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2019）34-0046-02 引 言
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