论文部分内容阅读
自新课改实施以来,我们的课堂教学也发生了很大改变,以学生为课堂主体的教学理念已逐渐得到广大师生的认同。特别是对于小学时期的学生而言,让学生成为课堂学习的主人,不仅有利于活跃课堂氛围。
试论语文课堂中如何落实学生的主体性
【摘 要】
：
自新课改实施以来,我们的课堂教学也发生了很大改变,以学生为课堂主体的教学理念已逐渐得到广大师生的认同。特别是对于小学时期的学生而言,让学生成为课堂学习的主人,不仅有利于活跃课堂氛围。
【机 构】
：
浙江省温州市永嘉县上塘城西小学
【出 处】
：
东西南北：教育
【发表日期】
：
2021年9期
其他文献
如果想要对学生的情感体验进行充分的调动,那么以中学阅读教学来作为渠道是非常适合的,但是还应该有相应的策略进行辅助,只有这样才能够更好地更充分地调动起中学生的情感体验。本文主要对中学语文阅读教学与学生情感体验进行了简要的概述,并且对目前的中学生情感体验的现状进行了相应的分析,最后对中学语文阅读教学中调动学生情感体验的相关策略进行深入的分析与探讨。
当今时代科技发达,电子产品铺天盖地,网络更是迅猛发展,覆盖全球。世界在变,教育也与时俱进,电子产品及网络技术也进入了课堂,形成了一门新学科新技术——多媒体教学技术。80年代起,幻灯、投影、录音、录像等开始综合运用于课堂。90年代起,随着电子计算机的发展及普及,以往课堂上的幻灯、投影、录音、录像等被电子计算机替代。现在我们所说的多媒體教学,是指运用多媒体计算机并借助于预先制作的多媒体教学软件来开展的教学活动过程。现代多媒体技术具有多样化、现代化、网络化的特点。
自信是发自内心的对自我的肯定与相信。它是一个人在自我评价上所持有的积极态度。良好的自信对人的发展起着至关重要的作用,是一个人成长和成才不可缺少的心理品质,更是一个人获取成功的关键。对于小学生而言,自信对他们获得成功有着不可估量的积极影响,也在一定程度上影响着他们在语文学习中能否取得成功。因此,作为教师的我们,必须努力培养学生的自信心。
随着社会的快速发展;人们对于小学阶段的数学教学提出了新的要求与标准。在小学课堂教学中;提问是重要的教学环节。作为数学教师;应该探索更多的方法;将复杂抽象的数学知识和理论;巧妙地与学生的实际生活结合起来;通过实践运用的教学方法;来实现教学效果的提升;锻炼小学生的数学运用能力。
数学在初中阶段来说是一门必修课程,且重要性不言而喻。由于其具有逻辑性和抽象性等学科特性,这也就造成了学生学起来感到枯燥、吃力的现象。而在新课改和“减负”的双重背景下,如何减轻中学生的学业负担同时增加教学效果就成了当下每位初中教师重点关注的课题。
在中文基础写作教育的现状下,我们处于教育危机中。学生对写作不感兴趣,老师也很难教写作,而且教学效果也不佳。在语言教育方面,培养学生的阅读理解和写作能力逐渐成为教育的重点。
在新课程标准要求下,初中英语的教学目标已经逐渐过渡到培养学生的核心素养上来,教师在教学过程中不仅要引导学生扎实掌握基础知识,更要在教学过程中有针对性地渗透德育,最大程度地避免高分低能学生的出现。本文将详细论述在中学英语教学中渗透德育的具体路径,以期能够促进当代中学生的综合发展,真正成为社会主义现代化建设的“四有”青年。
相对于中小学生而言,中职学生的学习能力和认知范围较前者更广。在教学中使用微课的翻转课堂能提高中职学生的学习能力及学习技巧。因此,教师在教学中需充分认识到翻转课堂所带来的积极效应,将其运用到中职化学课堂中,提升学生的学习效果。本文结合实际教学经验,从含义和实践两个方面入手,分析基于微课的翻转课堂在中职化学教学中的应用实践。
名师工作室是教育行政部门为培养优秀教师而设立的,以特级教师、名优教师为主持人,以骨干教师为核心成员的组织。名师工作室要发挥“示范引领辐射”的作用,须从名师工作室定位转化、建设优化、研修模式等方面进行改进,提升名师工作室的品质和效能,强化名师工作室的作用,实施对县域教师研修的有效引领。
任何语言的学习都离不开阅读,数学的学习同样也离不开阅读。因此说,在数学教学中重视数学阅读的重要性,培养学生良好的数学阅读习惯以及较强的数学阅读能力,俨然已成为每位数学教师都应该重视的课题。