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<正>主题建构式古诗综合课程就是将幼儿作为一个完整的生命个体来看待,也让孩子把古诗世界作为一个完整的体系来对待。其结构是以主题为主线,围绕主题充分开展各领域活动,以激发幼儿创造性地运用多元表征形式表达自己的感受、体验和理解。每一个主题中都整合了语言、艺术、健康、社会、科学各领域活动及集体、小组、个别、区角等多种活动形式;每一个活动中都联动了孩子的言语、听、视、触、动等多种感官,使多元智能、各门艺术、孩子的器官和感觉形成一个统一的感受。