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p-16教育是一种从儿童早期一直延伸到四年大学程度的连贯的教育制度，是对美国现状做出的教育组织结构上的反应。P-16强调学生学习的连续性，强调各个教育阶段的联系而不是隔离。P-16有其自身强调的教育目标和重点，要实现这些目标并展现出这些特点，需要强调一些因素并克服一些障碍。P-16教育运动对我国教育改革与发展具有借鉴意义。