浅析初中音乐教学中学生审美能力培养策略

来源 :文渊(中学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:goooooooal
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对于初中生而言,音乐是培养其审美能力的有效课程.因此,音乐教师要在教学中注重培养学生的审美能力.本文立足于初中音乐教学角度,分析了初中音乐教学中学生审美能力培养策略,希望具有一定参考价值.
其他文献
在国内外形势不断变化与教育改革的推动下,党建工作将面临新形势与新任务.中学作为社会的重要组成,如何顺应时代发展构建和谐校园环境成为中学的重要研究课题,和谐校园的构建
阅读与写作是语文教学的重要组成部分.阅读是写作的基础,写作是阅读的体现和发展,两者之间互为关联,无法单独行驶.重视培养学生的阅读与思维的结合、重视学生个性化的阅读方
现代诗歌教学是中职语文课程中的一部分,符合中职语文新课标提出的学科核心素养.本文笔者将针对中职学生的特点,并结合现代诗歌形式自由,内涵开放,语言意动的特点,从诗歌背景
在新媒体飞速发展的当下,大学生是校园文化的受益者也是创造者,更是传播者.喷井般的海量短视频及繁杂资讯任意涌入的今天,营造和倡导正能量的校园文化环境对于当代大学生构建
音乐作为一门传统的艺术学科,其对于学生审美能力、创新能力、思维能力的提升具有重大的促进作用.现如今,伴随着素质教学改革的不断深入,教育行业对音乐教学的重视程度不断上
本文将对高校体育教学中采用的虚拟现实技术的特点进行阐述,分析将虚拟现实技术应用于高校体育教学的具体途径.
进入21世纪,随着互联网等通信技术的快速发展,新时代的学习方式也进入了新的阶段.随着网络科技的发展,智能学习这种罕见、高效的学习形式也被很多年轻人所接受.依靠教育的大
教师在开展中专语文教学时,可以以分层教学法为驱动,组织多元性教学活动,制定分层性教育目标,确立针对性教学规划,并对学生开展分层教育和分层考试,帮助学生在符合自身认知特
高职院校对于学生的培养不单单要突出在技能与素养的培训上,更要突出的便是加强“三全教育”思政教育的开展.针对每个学生的不足与缺点,开展“三全教育”,提升学生的思想素质
当今高校的教育工作更加注重核心素养的培养,对体育教学的关注程度不断提高,针对这项工作的开展正在成为成为了高校人才培养的重要手段.拓展训练作为体育教学中的新生力量,在