摘要：在学校，班级工作主要是由班主任来管理的，他们是班级管理工作最重要和最主要的工作者，是每个孩子成长过程中至关重要的引领者;班主任又是学校里最重要的工作，班主任要全方位地管理班级，从卫生、纪律、学习、课间操、早晚自习等都得管理。同时班主任的责任重大，学生在校的安全，学生之间的矛盾处理，甚至学生在上学路上的安全也要班主任操心。班主任工作很辛苦，他们要多花心思，把班级带好，成为优秀班级，从而使自己成为优秀班主任。作为一名班主任，我一直坚守在教学一线。此刻，我为自己而感到自豪，我也为自己通过多年不懈努力能得到学生们的信任、学校的认可而感到十分欣慰。针对历年来带班的具体情况，我就班级管理和学生教育方面谈一谈我的看法：
　　关键词：班主任;班级管理;德育教育
　　一、 培养良好的班集体，推选得力的班干部
　　班集体是培养学生个性发展的平台，有了这个平台，学生的个性才能争相显现。而选出得力的班干部作为自己的“左膀右臂”又是培养良好班集体的关键。上学期，自担任九年级八班班主任以来，我先重新任命班长和其他班干部，重新树立学生的集体荣誉感，通过半年的努力基本上得到了学生的认可。尤其是迪力阿热木和依再提姑，两名同学对班干部工作认真负责，能及时反映班级的情况，处处为班级着想。例如，这次元旦班级联欢活动，他们从策划到举办到最后打扫卫生都没有让我操心过，最让我感动的是买水果这件事。刚开始，有学生建议说买桔子、香蕉，在市场上买就行了，结果，她们为了省钱竟然大清早8点半便去了批发市场，赶在晨读前水果就买回来了，看着同学们的脸、手都冻得通红，我很是感动，想想这两位学生家庭条件是相当的好，在家里她们都是父母的心肝宝贝，现在为了班集体懂得付出，值得大家学习。
　　在班干部的任用上，我鼓励他们大胆管理，但不能随心所欲，一定要以身作则，给班里的学生树立良好的形象，之后，只要班级出现问题我都能在第一时间了解到并及时解决。
　　二、 多与学生沟通交流，理解和尊重学生。
　　现如今，学生的思想、意识都在随着时代的不断变化而改变，因此，作为一名与时俱进的班主任，我们一定要改变传统的教育模式，学会和学生沟通交流，走进学生的心理。比如：与学生谈谈当今流行的歌曲、网络游戏、球赛、聊聊微信、身边发生的趣事、谈谈他们家里的生活状况或父母的辛劳等等。只有这样才会拉近与学生的心理距离，学生才会认为老师离自己很近。学生也会感觉到老师对他们的关心，自然愿意和老师沟通，真正把老师当做可信赖的朋友。
　　班主任是一项充满感情的工作，班主任要有热爱学生的情感，关心他们的学习和生活，理解他们的内心想法，引导他们健康成长。例如：我班有一位女同学，父母离异，随母亲一起生活，母亲在教育上存在着一些问题，母女俩在感情上出现对立，这位女同学宁愿在爷爷、奶奶家生活也不愿回家，母亲找到我，让我做其女儿的思想工作，我多次与这位女生谈心，让她理解她母亲的良苦用心，慢慢地女同学也向我敞开了心扉，现在虽然还住在爷爷家，但能够做到每星期回去看她母亲。
　　针对班级农村学生比较多的情况，我经常课间时间和他们聊聊学习、家庭的一些情况，渐渐地学生都愿意和老师沟通交流了，每周放假前的值日，我都安排跑校生去完成，这样住校生可以安心回家，而学校的一些紧急检查时，我就安排住校生去做，在班里这已经成了不成文的规定，别看这是小事，但学生会认为你很理解信任他们，所以，班主任一定要把生活中点点滴滴的关爱献给学生，充分把握好学生的心理动态，尊重和理解学生。
　　三、 班主任要以身作则，为人师表
　　在学生的心目中，班主任老师就是他们的榜样，学生喜欢模仿老师的言行，所以班主任必须具备良好的语言、优雅的行為，这些良好的言行会时刻影响和感染着每一个学生，激励着学生，使他们健康地成长。如果老师处处以身作则，起到示范带头作用，那么学生就会效仿你的言行举止。这比在班上强调十遍有效。看到学生在打扫的卫生区中有几处没有打扫干净，班主任经常会拿起扫帚跟在学生后面把不干净的地方打扫干净;讲台上很乱，班主任一声不响地把讲台上的东西摆放好;地上有废纸，班主任亲自拾起来放到垃圾桶里。在班级管理中，希望学生语言文明，班主任自己首先要做到。言教永远比不过身教，学生是看你的行动，不是听你的指挥。班主任凡要求学生做到的，自己首先要做到。
　　四、 班主任要引导学生晓之以理
　　学校教育的目的就是要教会学生能够分辨是非、明理大事。所以学生必须学习科学知识，培养他们良好的道德品质，做一个对社会对家庭有责任感、有担当的人，教育他们自立自强、诚实守信、勤劳节俭、助人为乐、尊老爱幼，遵守社会法则的合格公民等。我们要让学生明白你帮助了别人，其实就是在间接地帮助自己，要学会感恩父母、感恩帮助过你的人。这样对学生讲清道理，讲利害关系利害，学生一定会听明白的，以至于不会做危害他人的事情，长大了也会感谢班主任老师的教诲，做一个明理的人。
　　五、 开展形式多样的德育教育工作
　　班主任要真心与学生交朋友，走进学生的内心世界，全面了解学生的内心真实的想法，尽自己最大能力帮助他们解决学习和生活中的实际问题。当学生存有疑惑时，不要要随意盲目地说出自己的不成熟的观点，有时候班主任讲得过多学生未必就能听进去，甚至心不在焉或出现反感的情绪。因此，教师说话一定要简洁明了、中肯、深刻而富于哲理，这对学生成长有深远意义。班主任还要采取多种方式实时地开展德育工作。比如：看中央新闻、感恩中国的节目、读励志名书、科学杂志、看有教育意义的电影等诸多生动活泼的形式，使学生受感动，思想上受到启迪和感染，从而明是非、辨善恶、懂美丑。
　　总之，要做好班级管理工作，首先，要用心、用脑、有耐心。用心做好管理班级的各种烦琐的工作，要有耐心去引导和教育好每一位学生，要多与他们交流和沟通。其次，要嘴勤、眼勤、腿勤。充分利用“三进两联一交友”活动，走进学生的内心世界，与他们交朋友，了解他们的学习状态和生活需求，了解他们在不同时期的心理状况和思想动态，帮助他们解决各种实际困难，要经常利用课间、业余时间到教室观察他们的动态。在班级管理中要注意工作方法，把握尺寸，要努力做到民主、公平。让我们一起在实践中探索和总结，我相信一定会找到行之有效的提高班级管理水平的方法。
　　作者简介：
　　吴梅，新疆维吾尔自治区喀什地区，新疆喀什地区麦盖提县第四中学。