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所谓创造力，一般来说就是主体在创造活动中表现出来、发展起来的各种能力的总和，主要是指产生新设想的创造性思维能力和能产生新成果的创造性技能。本文从培养创造力的原因分析开始，阐述了在课堂教学中培养创造力的策略，认为培养学生的创造性思维和自主学习的能力是培养创造力的最有效途径。
浅析课堂教学中培养创造力的策略
【摘 要】
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所谓创造力，一般来说就是主体在创造活动中表现出来、发展起来的各种能力的总和，主要是指产生新设想的创造性思维能力和能产生新成果的创造性技能。本文从培养创造力的原因分析
【机 构】
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山西大学教育科学学院,南京师范大学教育科学学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2008年29期
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