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时代飞速发展，各行各业对人才的要求越来越严格，个人整体素质决定着个人发展的成败，这也是国家人才在国际竞争中的“软实力”体现。目前我国全面推行的素质教育是人才培养的有力模式，而心理素质作为素质教育的重要内容，理应受到高等教育的重视。其中理工类院校具有性别比例的特殊性，又因男、女学生心理特质不同反应出不同行为特点，探讨如何对理工类院校学生进行心理素质培养具有积极的现实意义。