完全固定桥基牙及其支持组织的光测应力分析

来源 :北京医学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wjh_1201
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、前言 固定桥行使功能时所产生的咀嚼力,是通过桥基牙的牙周膜传递到牙槽骨、颌骨上来承担的。研究桥基牙及其支持组织的受力状况,对于固定桥的合理设计,维护基牙健康及修复体的预后都是非常重要的。因此很多学者通过各种手段进行了这方面的研究。近年来,大多数学者应用各种应力分析方法对牙体、牙周支持组织,以及义齿本身等的受力状况进行了研究。光测应力方法是当前应用较多的实验应力分析方法之一。 光测应力分析方法,自50年代尤其70年代以来,已在口腔医学领域有较多的应用。 I. INTRODUCTION The chewing force produced by the function of fixed bridges is transmitted to the alveolar bone and jawbone through the periodontal ligament of bridge abutment. Studying the abutment teeth and the supporting tissues of them is very important for the rational design of the fixed bridge, the maintenance of abutment health and the prognosis of the prosthesis. Therefore, many scholars carried out this kind of research through various means. In recent years, most scholars use various stress analysis methods to study the stress state of tooth body, periodontal support tissues and denture itself. Optical stress measurement method is one of the most widely used experimental stress analysis methods. Optical stress analysis method, since the 1950s, especially since the 70s, has more applications in the field of stomatology.
其他文献
在针剂生产中,习惯上把成品中玻璃屑的来源归咎于圆口不当。本文通过一组对比试验,并将所得数据进行了统计学处理,结果说明安瓶圆口与否,对成品澄明度没有影响。 In the man
舌、口底等口腔内肿瘤切除后的口腔再造,迄今为止不仅常伴有唾液分泌,放疗组织血运不良,下颌骨和颈动脉暴露等问题。而且尚有创面难愈合、术后咽下、语言功能等一系列难以解
“与骨结合的种植牙(osseojntegrated implant)”的国际学术会议,于1982年5月9~11日在加拿大的多伦多市(Toronto)召开。有约400名来自世界各国和地区的代表和列席者参加。我
一般说来,家长极力反对孩子玩电子游戏的原因似乎更多集中在电子游戏所导致的许多有害的副作用上,比如长时间玩耍会影响孩子视力,浪费学习时间等。但从电子游戏问世起,推销者
无论从功能还是从外观的角度看来,颞下颌关节强宜及由此引起的面部畸形都是十分痛苦的。处置面部畸形的外科医生按其对面部生长和发育的认识选择治疗方式。本文依据较近的文
一、热交换器存在的问题空调机的心脏——热交换器的散热板由铝肋片构成,由于夏季空调机的室内部分的铝肋片和冬季空调机的室外部分的铝肋片表面温度都在露点温度以下,因此,
国外资料报道,按常规使用含氟化物(特别是氟化亚锡或氟磷酸钠)的牙膏刷牙,在青年人和老年人中均能减少龋齿的发病率,故这种牙膏又称为防龋牙膏。这是由于牙膏中的氟磷酸钠或
确定效力的一般原则提单中管辖权、仲裁、法律适用条款能否构成相关的书面协议(条款)?由提单的特殊性质与功能所决定,人们在论及提单中的管辖权、仲裁等条款是否有效时,多首先论及
牙中牙是釉质器陷入正在发育的牙乳头中的结果,其病理机制尚不明了。本文报告一例由于牙中牙而形成囊肿使上颌窦闭塞的病例,需要作根管治疗,同时邻近的四只牙需行根尖切除术
各国的教育,因各自的文化传统不同,表现出不同的特点,幼儿教育也同样。英国作为一个古老的资本主义国家,他们对幼儿的教育,有着自己的主张和做法。一、尊重孩子的人格和自由