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文章在总结高校图书馆阅读推广领域研究进展的基础上,根据对国内外研究成果调研、国内高校实践活动总结以及部分高校图书馆的访谈和交流,运用德尔菲法和层次分析法,初步设计了由“图书馆”和“读者”组成的二维三级影响因子指标,进而运用满分频率、变异系数、重要性均值这三个系数界值对评估要素进行筛选,确保各要素的科学性与合理性。最终整合形成一套完整的高校图书馆阅读推广活动的影响因子指标体系,以期为高校图书馆阅读推广工作的开展提供思路借鉴。