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数学学习对学生的逻辑思维有较高的要求,而当前高中数学课堂教学中存在着教师教学方法落后、师生互动不足、提问有限等问题,学生无法在这样的课堂教学中得到有效的思维锻炼。本文主要探讨如何在高中数学课堂教学中进行有效提问,以培养学生的逻辑思维,提高其探究能力。
高中数学课堂教学有效提问的策略
【摘 要】
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数学学习对学生的逻辑思维有较高的要求,而当前高中数学课堂教学中存在着教师教学方法落后、师生互动不足、提问有限等问题,学生无法在这样的课堂教学中得到有效的思维锻炼。
【机 构】
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山东省济南中学
【出 处】
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新校园：中旬刊
【发表日期】
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2018年4期
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