【摘 要】
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高职院校教师科研呈现的意识淡薄、动力缺失、能力贫弱等瓶颈,折射出高职院校面临科研基础薄弱、教学任务繁重、管理制度失位等困境,高职院校应依据办学定位,坚持内外兼修,在
【机 构】
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福州职业技术学院,襄阳职业技术学院
【基金项目】
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福建省教育科学规划课题“高等职业院校科研现状与潜力研究——基于职业教育类核心期刊的考察”（FJJKCG13-118）,主持人：仪淑丽
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高职院校教师科研呈现的意识淡薄、动力缺失、能力贫弱等瓶颈,折射出高职院校面临科研基础薄弱、教学任务繁重、管理制度失位等困境,高职院校应依据办学定位,坚持内外兼修,在氛围营造中强化教师的科研意识,在兴趣激发与特长挖掘中生成教师的科研动力,在"较小、接地、合作"项目实践中练就教师的科研能力,在机制优化中提升教师的科研热情,从而带来高职院校科研的变化,实现可持续发展。
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