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【摘要】现阶段，随着信息技术的发展，媒体行业逐渐打破了时间和空间的限制，提高了媒体的工作效率，使人们能够及时地获得各种最新信息。同时，媒体技术的发展，使得各种媒体都呈现出相互融合的趋势。因此，电视媒体作为一种传统媒体，要想在媒体融合时代获得进步和发展，就必须不断进行内容改革，创新电视编导，以此来提高电视传播的可持续发展性。基于此，本文就媒体融合时代电视編导的创作技巧进行探究。
【关键词】媒体融合时代;电视编导;创作技巧
中图分类号：G241 文献标识码：A DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2021.03..054
改革开放以来，电视走入人们生活，一时间成为人们获取信息的重要渠道，也使得电视编导炙手可热。但随着网络技术的不断更迭，传统电视媒体不再满足人们的需求，电视编导面临着巨大的生存和发展危机。在融媒体时代，电视仍旧是广大家庭必备的娱乐设备，电视编导想要提高电视媒体吸引力，就必须结合融媒体时代特征，不断创新电视编导技巧，以此来满足人们的娱乐和信息获取需求，促进电视媒体的可持续性发展。
1. 媒体融合背景分析
媒体融合是不同技术的结合。媒体行业的发展离不开科技进步，而科技进步又是媒体行业发展的技术保障。起初，印刷技术的进步推动了报纸的生产，而电子技术是电视生产发展的基础，随着计算机技术特别是数字技术的不断普及，网络媒体和手机媒体平台逐步发展。伴随着科技的不断更新，媒体融合也有了新的发展方向，媒体向数字化、网络化、移动化方向发展，新媒体如数字报纸、网络电视的出现，充分体现了技术融合下媒体融合的新趋势。媒体融合是受众需求的体现。媒体融合不仅是新技术发展的产物，更是受众需求的反映。人对信息的需求是随时随地的，这也要求传播者以一种更加快捷、高效的方式来传播信息。将传统传播方式和网络传播平台整合起来，实现信息的收集、编辑、发布、传播和反馈等功能，以满足受众对信息的需求，是网络传播的发展趋势。
2. 媒体融合时代电视编导原则
2.1 注重作品原创性
原创性是电视节目能够可持续发展的基本动力。实际上，如果电视节目雷同，缺乏原创性，就会缺乏内容气质，从而难以得到观众认可。媒体融合时代，各种节目此起彼伏，保持作品原创性，是保证作品吸引力的基础。电视编导作为电视节目的制作者，其对电视作品质量起到决定性作品。因此，电视编导明确原创新价值，在进行电视编导工作的过程中，提前做好准备，发掘一些新的元素、新的主题，有效开展电视编导工作。比如，在录制“舌尖上的中国”节目时，主持人首先要了解全国各地的美食主产地、美食文化等等，然后安排并统筹各地的录制时间和地点，把当地的美食与人文社会细节结合起来，宣传广博的中国文化，真正抓住美食节目的精华。
2.2 注重作品价值观
媒体融合时代，人们生活节奏加快，信息接受方式发生变化，变得更加碎片化，导致观众对时间相对较长的电视节目兴趣下降。但是，电视节目仍旧具有市场，知识观众需求的变化，使得电视节目质量要求提高。所以，电视编导者要对节目的整体性把握得更充分，要对节目的流程进行严格控制，以便在合理的时间内充分表达节目本身的思想和想法;同时也要考虑到观众的接受方式，这样才能提高他们对节目的认同感，从而引导他们树立正确的人生观和价值观。
2.3 注重作品时效性
随着时代不断变迁，传统电视媒体不断发展改革，对电视节目内容要求提高。因此，在媒体融合时代。电视编导必须建立良好观念，有效引入新的信息内容，优化电视编导过程，提高电视编导的时效性。同时，电视编导不能对传统电视媒体进行一刀切，要不断引入新的流行趋势，对电视编导进行创新，以此来迎合观众需求，提高电视节目吸引力。实际上，创作是为了让观众需求得到满足，因此，电视编导要把握观众喜好，结合观众需求有效进行创作，提高电视编导的质量。
2.4 注重作品开放性
媒体融合时代背景下，人们信息选择方式日益多样化，信息接受能力也在不断上升。因此，作为电视编导，应该把握信息在内容和传播方式上的变化，不断利用更多社会新元素，提高电视编导价值。随着媒体视野不断扩展，电视编导需要提高自身信息敏锐度，不断对最新信息进行把握，实现电视编导的开放性，提高电视编导实际价值。
3. 媒体融合时代电视编导的创作技巧分析
3.1 转变电视编导工作理念，有效改革电视编导
媒体融合时代下，电视编导工作发生了巨大变化，为了更好地适应当今社会发展的实际需要，电视编导必须不断转变自身观念，认识到互联网技术在媒介未来发展中的重要地位，并在遵循传播规律和媒介发展规律的前提下，不断强化互联网思维，推动信息、技术、内容、平台、人才等资源的有效整合，以促进自身的发展。在此基础上，结合电视传播的传统优势，不断应用电子数据库、电子档案等信息资源，通过客户端和商业平台，打通多种资源，实现全媒体传播。电视编导在具体的工作中，应充分认识自己在正确引导社会舆论方面的责任，认识自己的主流媒体的价值，坚持正确的政治方向、舆论导向和价值取向，通过思想、内容、形式、方法、手段等的创新，使电视媒体传播更具传播力、导向性、影响力和公信力。
3.2 提高电视编导专业素养，有效进行电视编导
在媒体融合时代，电视编导应该努力提高自己的专业素养，否则，就会被时代所淹没。要提高电视编导的专业素质，必须从两方面着手。另一方面，电视作为一种媒介，它要求电视编导具有敏锐的觉察能力，才能更早地发现和开发新闻资源，以满足公众的需要。总之，就是要有发现主题的能力，才能引起公众的注意。另一方面在知识结构上，媒体融合时代要求电视编导具有全能型，这不仅要求电视编导本身具备专业知识，而且要求它能够涉足其他知识领域，如节目制作等，这一综合素质才能更好地适应全媒体时代。例如，一个电视节目是关于一个古城的，如果作为电视编导的你，对这个古城的故事、文化如数家珍，那么你肯定能吸引更多的观众观看这个节目。 3.3 创新编导技术，提高电视编导价值
实际上，提高电视编导的专业素质不可能一蹴而就，但有一些能力可以超越某些素质而迅速发展，那就是创新电视编导的创作技巧。所谓创新，其实就是怎样做你写的东西，观众喜欢看，所以创新的基础还是观众，我们主要从两个方面来创新。第一，有效的选题。电视编导类选题的优劣，直接决定了节目的效果，我们选题的最主要依据是观众的需求，观众喜欢什么主题，我们就准备什么主题。在当今日益激烈的社会竞争中，多数电视观众希望通过收看电视节目能使自己的身心得到愉悦，获得精神上的放松，有的甚至希望通过收看电视节目能获得知识，可见，电视编导在进行选题时，可以更多地从介绍当地风俗，传播文化等方面吸引观众的目光。第二，观众的互动。随着媒体融合时代的到来，电视节目不再局限于你播我看，观众和主持人的互动也成了节目播出的亮点。在媒体融合时代，电话、微信、微博等多种方式被引入到电视节目中，实现了观众和主持人的跨时空对话，观众可以通过电话、微信、微博等方式表达自己的想法，也使觀众和节目的情感发生了微妙的变化。
3.4 实现电视节目与网络媒体无缝结合，提高电视编导价值
信息在传统媒体中的传播是单向的，受众处于一种被动的接受状态，而在媒体融合的时代，信息传播呈现出数字化的趋势，特别是网络媒体平台的出现，使得传播者和受众之间实现了高效、新颖的互动。电视编导要充分把握数字媒体平台的运作模式，打破电视节目与网络传播的界限，突破运作官方微博、微信或直接开发自己的APP平台等难以互动的限制，避免电视编导把自己创作的节目局限在电视传播平台上。由于电视传播是面向广大受众的，而且电视节目的时长和播出时间都受到一定的限制，因此，电视编导可以利用网络平台在网上展示更多的信息和内容，受众也可以根据自己的需要，在时间上，在内容上进行选择，从而使信息传播更为准确。互联网的开放也使得互动变得更加方便，这就要求电视编导从大量观众的反馈中，及时、准确地筛选出有效的信息，并将合理的信息恰当、合理地反映到以后的节目创作中，不断提高电视节目的质量，满足观众的需求。
3.5 进行反思，实现进步
所谓“反思”就是进步，对于制作电视节目的电视编导也不例外。电视编导要想让观众喜欢自己的节目，首先要看节目的选题是否新颖，是否为观众所关注;其次要看节目所表达的主题是否符合时代要求，是否具有前瞻性;最后要看节目的播出形式是否被观众接受，最后要看节目的收视率，是不是很成功，是不是很受大众欢迎。总之，电视编导在对自己的电视节目进行反观时，要站在观众的立场来看，看自己制作的节目是否能够满足大众的需求，是否符合时代发展的潮流，是否能够吸引更多的观众来观看。
总结语
媒体融合时代的到来，给传媒产业带来了机遇与挑战，同时科技的发展也对传媒产业提出了新的要求。数字技术在电视节目制作中的应用越来越广泛，网络媒体和电视媒体的融合对节目编导的创作能力提出了更高的要求。电视编导要学会利用新媒体的作用和作用，制作出符合广大人民群众精神文化生活需要的节目，推动电视台的长足发展。与此同时，应不断调整自身定位，强化节目主导意识，使节目更适应时代发展的需要。
参考文献：
[1]曹雪雪.探究媒介融合视角下电视编导的创作技巧[J].西部广播电视，2020（06）.
[2]陈冰琪.探讨广播电视编导在新媒体时代下的发展[J].声屏世界，2020（01）.
[3]杨如倩.媒介融合视角下电视编导的创作技巧探析[J].卫星电视与宽带多媒体，2019（24）.
[4]罗延财.融媒体时代广播电视编导专业人才培养及专业发展[J].山西师大学报（社会科学版），2019，46（06）.
[5]郭丽媛.浅谈大众传媒环境下电视编导工作模式发展新方向[J].西部广播电视，2019（18）.
[6]沈慧萍.新媒体环境下媒体人媒介素养现状研究——基于上海地区机构媒体从业者的调研[J].新闻知识.2019（07）.
[7]景琳.新媒体背景下媒介素养在高职思政教育中的融入[J].记者观察.2019（09）.
[8]何昱洁.探究全媒体时代电视编导的创作技巧[J].科技传播.2014（15）：89-90.
[9]杨红艳.全媒体时代电视编导的创作技巧探讨[J].西部广播电视.2014（13）：123-124.
【关键词】媒体融合时代;电视编导;创作技巧
中图分类号：G241 文献标识码：A DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2021.03..054
改革开放以来，电视走入人们生活，一时间成为人们获取信息的重要渠道，也使得电视编导炙手可热。但随着网络技术的不断更迭，传统电视媒体不再满足人们的需求，电视编导面临着巨大的生存和发展危机。在融媒体时代，电视仍旧是广大家庭必备的娱乐设备，电视编导想要提高电视媒体吸引力，就必须结合融媒体时代特征，不断创新电视编导技巧，以此来满足人们的娱乐和信息获取需求，促进电视媒体的可持续性发展。
1. 媒体融合背景分析
媒体融合是不同技术的结合。媒体行业的发展离不开科技进步，而科技进步又是媒体行业发展的技术保障。起初，印刷技术的进步推动了报纸的生产，而电子技术是电视生产发展的基础，随着计算机技术特别是数字技术的不断普及，网络媒体和手机媒体平台逐步发展。伴随着科技的不断更新，媒体融合也有了新的发展方向，媒体向数字化、网络化、移动化方向发展，新媒体如数字报纸、网络电视的出现，充分体现了技术融合下媒体融合的新趋势。媒体融合是受众需求的体现。媒体融合不仅是新技术发展的产物，更是受众需求的反映。人对信息的需求是随时随地的，这也要求传播者以一种更加快捷、高效的方式来传播信息。将传统传播方式和网络传播平台整合起来，实现信息的收集、编辑、发布、传播和反馈等功能，以满足受众对信息的需求，是网络传播的发展趋势。
2. 媒体融合时代电视编导原则
2.1 注重作品原创性
原创性是电视节目能够可持续发展的基本动力。实际上，如果电视节目雷同，缺乏原创性，就会缺乏内容气质，从而难以得到观众认可。媒体融合时代，各种节目此起彼伏，保持作品原创性，是保证作品吸引力的基础。电视编导作为电视节目的制作者，其对电视作品质量起到决定性作品。因此，电视编导明确原创新价值，在进行电视编导工作的过程中，提前做好准备，发掘一些新的元素、新的主题，有效开展电视编导工作。比如，在录制“舌尖上的中国”节目时，主持人首先要了解全国各地的美食主产地、美食文化等等，然后安排并统筹各地的录制时间和地点，把当地的美食与人文社会细节结合起来，宣传广博的中国文化，真正抓住美食节目的精华。
2.2 注重作品价值观
媒体融合时代，人们生活节奏加快，信息接受方式发生变化，变得更加碎片化，导致观众对时间相对较长的电视节目兴趣下降。但是，电视节目仍旧具有市场，知识观众需求的变化，使得电视节目质量要求提高。所以，电视编导者要对节目的整体性把握得更充分，要对节目的流程进行严格控制，以便在合理的时间内充分表达节目本身的思想和想法;同时也要考虑到观众的接受方式，这样才能提高他们对节目的认同感，从而引导他们树立正确的人生观和价值观。
2.3 注重作品时效性
随着时代不断变迁，传统电视媒体不断发展改革，对电视节目内容要求提高。因此，在媒体融合时代。电视编导必须建立良好观念，有效引入新的信息内容，优化电视编导过程，提高电视编导的时效性。同时，电视编导不能对传统电视媒体进行一刀切，要不断引入新的流行趋势，对电视编导进行创新，以此来迎合观众需求，提高电视节目吸引力。实际上，创作是为了让观众需求得到满足，因此，电视编导要把握观众喜好，结合观众需求有效进行创作，提高电视编导的质量。
2.4 注重作品开放性
媒体融合时代背景下，人们信息选择方式日益多样化，信息接受能力也在不断上升。因此，作为电视编导，应该把握信息在内容和传播方式上的变化，不断利用更多社会新元素，提高电视编导价值。随着媒体视野不断扩展，电视编导需要提高自身信息敏锐度，不断对最新信息进行把握，实现电视编导的开放性，提高电视编导实际价值。
3. 媒体融合时代电视编导的创作技巧分析
3.1 转变电视编导工作理念，有效改革电视编导
媒体融合时代下，电视编导工作发生了巨大变化，为了更好地适应当今社会发展的实际需要，电视编导必须不断转变自身观念，认识到互联网技术在媒介未来发展中的重要地位，并在遵循传播规律和媒介发展规律的前提下，不断强化互联网思维，推动信息、技术、内容、平台、人才等资源的有效整合，以促进自身的发展。在此基础上，结合电视传播的传统优势，不断应用电子数据库、电子档案等信息资源，通过客户端和商业平台，打通多种资源，实现全媒体传播。电视编导在具体的工作中，应充分认识自己在正确引导社会舆论方面的责任，认识自己的主流媒体的价值，坚持正确的政治方向、舆论导向和价值取向，通过思想、内容、形式、方法、手段等的创新，使电视媒体传播更具传播力、导向性、影响力和公信力。
3.2 提高电视编导专业素养，有效进行电视编导
在媒体融合时代，电视编导应该努力提高自己的专业素养，否则，就会被时代所淹没。要提高电视编导的专业素质，必须从两方面着手。另一方面，电视作为一种媒介，它要求电视编导具有敏锐的觉察能力，才能更早地发现和开发新闻资源，以满足公众的需要。总之，就是要有发现主题的能力，才能引起公众的注意。另一方面在知识结构上，媒体融合时代要求电视编导具有全能型，这不仅要求电视编导本身具备专业知识，而且要求它能够涉足其他知识领域，如节目制作等，这一综合素质才能更好地适应全媒体时代。例如，一个电视节目是关于一个古城的，如果作为电视编导的你，对这个古城的故事、文化如数家珍，那么你肯定能吸引更多的观众观看这个节目。 3.3 创新编导技术，提高电视编导价值
实际上，提高电视编导的专业素质不可能一蹴而就，但有一些能力可以超越某些素质而迅速发展，那就是创新电视编导的创作技巧。所谓创新，其实就是怎样做你写的东西，观众喜欢看，所以创新的基础还是观众，我们主要从两个方面来创新。第一，有效的选题。电视编导类选题的优劣，直接决定了节目的效果，我们选题的最主要依据是观众的需求，观众喜欢什么主题，我们就准备什么主题。在当今日益激烈的社会竞争中，多数电视观众希望通过收看电视节目能使自己的身心得到愉悦，获得精神上的放松，有的甚至希望通过收看电视节目能获得知识，可见，电视编导在进行选题时，可以更多地从介绍当地风俗，传播文化等方面吸引观众的目光。第二，观众的互动。随着媒体融合时代的到来，电视节目不再局限于你播我看，观众和主持人的互动也成了节目播出的亮点。在媒体融合时代，电话、微信、微博等多种方式被引入到电视节目中，实现了观众和主持人的跨时空对话，观众可以通过电话、微信、微博等方式表达自己的想法，也使觀众和节目的情感发生了微妙的变化。
3.4 实现电视节目与网络媒体无缝结合，提高电视编导价值
信息在传统媒体中的传播是单向的，受众处于一种被动的接受状态，而在媒体融合的时代，信息传播呈现出数字化的趋势，特别是网络媒体平台的出现，使得传播者和受众之间实现了高效、新颖的互动。电视编导要充分把握数字媒体平台的运作模式，打破电视节目与网络传播的界限，突破运作官方微博、微信或直接开发自己的APP平台等难以互动的限制，避免电视编导把自己创作的节目局限在电视传播平台上。由于电视传播是面向广大受众的，而且电视节目的时长和播出时间都受到一定的限制，因此，电视编导可以利用网络平台在网上展示更多的信息和内容，受众也可以根据自己的需要，在时间上，在内容上进行选择，从而使信息传播更为准确。互联网的开放也使得互动变得更加方便，这就要求电视编导从大量观众的反馈中，及时、准确地筛选出有效的信息，并将合理的信息恰当、合理地反映到以后的节目创作中，不断提高电视节目的质量，满足观众的需求。
3.5 进行反思，实现进步
所谓“反思”就是进步，对于制作电视节目的电视编导也不例外。电视编导要想让观众喜欢自己的节目，首先要看节目的选题是否新颖，是否为观众所关注;其次要看节目所表达的主题是否符合时代要求，是否具有前瞻性;最后要看节目的播出形式是否被观众接受，最后要看节目的收视率，是不是很成功，是不是很受大众欢迎。总之，电视编导在对自己的电视节目进行反观时，要站在观众的立场来看，看自己制作的节目是否能够满足大众的需求，是否符合时代发展的潮流，是否能够吸引更多的观众来观看。
总结语
媒体融合时代的到来，给传媒产业带来了机遇与挑战，同时科技的发展也对传媒产业提出了新的要求。数字技术在电视节目制作中的应用越来越广泛，网络媒体和电视媒体的融合对节目编导的创作能力提出了更高的要求。电视编导要学会利用新媒体的作用和作用，制作出符合广大人民群众精神文化生活需要的节目，推动电视台的长足发展。与此同时，应不断调整自身定位，强化节目主导意识，使节目更适应时代发展的需要。
参考文献：
[1]曹雪雪.探究媒介融合视角下电视编导的创作技巧[J].西部广播电视，2020（06）.
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[5]郭丽媛.浅谈大众传媒环境下电视编导工作模式发展新方向[J].西部广播电视，2019（18）.
[6]沈慧萍.新媒体环境下媒体人媒介素养现状研究——基于上海地区机构媒体从业者的调研[J].新闻知识.2019（07）.
[7]景琳.新媒体背景下媒介素养在高职思政教育中的融入[J].记者观察.2019（09）.
[8]何昱洁.探究全媒体时代电视编导的创作技巧[J].科技传播.2014（15）：89-90.
[9]杨红艳.全媒体时代电视编导的创作技巧探讨[J].西部广播电视.2014（13）：123-124.