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在英语学习中，词汇学习历来都是一个十分重要的环节。在大学英语教学中非英语专业学生英语词汇学习存在一个普遍现象，即在学习每件相同的情况下，学生词汇学习的效果有着非常大的个体差异。究其原因，主要是由于他们的词汇学习方法亦即对词汇学习策略没有掌握或掌握不好。
非英语专业学生英语词汇学习策略
【摘 要】
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在英语学习中，词汇学习历来都是一个十分重要的环节。在大学英语教学中非英语专业学生英语词汇学习存在一个普遍现象，即在学习每件相同的情况下，学生词汇学习的效果有着非常大的
【机 构】
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江苏电大武进学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2006年01X期
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