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新课改明显加大了化学中实验探究的比重，要求教师一改以往“孜孜不倦”、“苦口婆心”的形象，转型成学生学习的引导者，将主动权授予学生，这种转变不仅培养了学生的发散思维、动手能力，也提高了学生对化学学科的兴趣。
初中化学课中增加趣味性语言教学探析
【摘 要】
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新课改明显加大了化学中实验探究的比重，要求教师一改以往“孜孜不倦”、“苦口婆心”的形象，转型成学生学习的引导者，将主动权授予学生，这种转变不仅培养了学生的发散思维、动手
【机 构】
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福建南安南星中学 福建 泉州 362342
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2014年4期
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