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<正> 小学生由于年龄和心理特点,往往因一些小事而发生打架现象,弄得老师常常为“法官”、“判”得不好,学生口服心不服,问题也解决不了。按照常规的处理方法,老师把打架的两个学生找来,问:你们为什么打架?两个学生同时回答:是他先打我。谁也不肯承认自己先动手。为了弄清楚事情,老师就得费九牛二虎之力,深入调查查出打架原