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初中数学教学中运用思维导图，指导学生归纳琐碎的、零散的数学知识，激活学生的思维，降低数学学习难度，形成完整的数学认知体系，进一步培养学生的创造性思维。文章从前置性学习、课堂记笔记、解题教学、重难点讲解、复习教学中等方面就思维导图的运用策略进行论述。
初中数学教学中运用思维导图的策略
【摘 要】
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初中数学教学中运用思维导图，指导学生归纳琐碎的、零散的数学知识，激活学生的思维，降低数学学习难度，形成完整的数学认知体系，进一步培养学生的创造性思维。文章从前置性学习、课
【机 构】
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福建省福州第三十四中学（鳌八）
【出 处】
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时代教育：下
【发表日期】
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2020年8期
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