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目的
观察优势匹配沟通法在儿科输液护理中的应用效果。
方法选择2015年10月至12月收治于我科并接受输液治疗的患儿120例作为研究对象，随机分为对照组与试验组各60例，对照组施以常规沟通，试验组施以优势匹配沟通法，比较两组输液患儿干预后各项相关观察指标的差异性。
结果试验组患儿干预后的心理舒适率、患儿配合度、一次性穿刺成功率、输液顺利完成率、满意度评分均显著高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。
结论对儿科输液病例施以优势匹配沟通法，有利于改善该类患儿的输液相关不良情绪，提高输液护理质量和护理满意度。