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语文教学中首先要“删繁就简”。用清晰的板块式教学，引导学生层层深入文本。其次，要唤回久违了的“琅琅读书声”。让学生专注于文本内容，反复朗读，反复积累，徜徉于语文的世界，回归到本真的语文课堂之中。最后，语文活动的设计要充满语文的味道，可谓是“语文活动化，活动语文化”。
语文课堂，语文情味儿
【摘 要】
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语文教学中首先要“删繁就简”。用清晰的板块式教学，引导学生层层深入文本。其次，要唤回久违了的“琅琅读书声”。让学生专注于文本内容，反复朗读，反复积累，徜徉于语文的世界，回归
【机 构】
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山东省淄博市张店区第七中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2017年22期
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