【摘 要】
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本文以全国高职院校双高建设为背景,结合职教改革二十条,以浙江旅游职业学院为例,提出空中乘务专业的建设思路,并从校企合作、师资建设、课证融合等方面进行阐述。
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本文以全国高职院校双高建设为背景,结合职教改革二十条,以浙江旅游职业学院为例,提出空中乘务专业的建设思路,并从校企合作、师资建设、课证融合等方面进行阐述。
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