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尊重家长,把家长做为教育的合作者,努力开发家长的潜能,并通过沟通与交流、支持与参与的途径,逐步确立了家长在幼儿园教育中的主体地位。充分利用家庭和社区丰富的教育资源为教育服务,使幼儿、教师和家长善于合作、互动,促进幼儿、教师和家长共同提高。
挖掘家长资源,提升家园互动平台
【摘 要】
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尊重家长,把家长做为教育的合作者,努力开发家长的潜能,并通过沟通与交流、支持与参与的途径,逐步确立了家长在幼儿园教育中的主体地位。充分利用家庭和社区丰富的教育资源为
【机 构】
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苏州市姑苏区观景幼儿园;
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2018年22期
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