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<正>在传统的教学模式中,教师在课堂上往往会忽视学生主体能动性的发挥,而如今新课改提出的希望教师转换角色、把课堂还给学生的要求,可以说是对传统教学模式的巨大挑战。"少教多学"正是围绕着这一目标的实现而展开的。一、以学定教,打造双赢新课堂"教是为了不教"——陶行知老先生提出的这一著名理论可以说言简意赅地讲明了"教"与"学"之间的微妙关系,教学的最终目的就是要让学生脱离老师的监督与引导,自己去