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“实践与综合应用”是数学学科一个重要的内容领域，教材中针对此领域的设计为我们提供了比较大的开发空间。为了更好地落实课程目标，实现“实践与综合应用”内容领域的目标“帮助学生综合运用已有的知识和经验，经过自主探索和合作交流，解决与生活经验密切联系的、具有一定挑战性和综合性的问题，以发展他们解决问题的能力，加深对“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”内容的理解，体会各部分内容之间的联系。”需要教师发挥课程建设的作用，实施开发与建设课程的行为。为此我们确定“实践与综合应用”内容领域的开发主要从两个方面入手：一是结合某个或某些主题单元，以知识点为线索设计并开发主题式实践活动。二是综合应用知识以活动为线索设计并开发小课题研究。