【摘 要】
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针对如何将“课程思政”元素融入金属材料工程专业实践课程,在深入分析实践教学过程中如何培养学生实事求是精神、激发学生创新意识、培养学生知行合一、热爱劳动和立志报国
【基金项目】
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2020年度常州大学教育教学研究课题“基于‘课程思政’的金属材料工程专业实践教学改革研究”(GJY2020101),2019年度江苏省高等教育教学改革研究课题“‘双一流’建设背景下高分子材料与工程品牌专业人才队伍建设研究”(2019JSJG284)。
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针对如何将“课程思政”元素融入金属材料工程专业实践课程,在深入分析实践教学过程中如何培养学生实事求是精神、激发学生创新意识、培养学生知行合一、热爱劳动和立志报国的品质的基础上。探究在讲授专业知识的同时如何提高学生的思想认识水平,使学生不仅有过硬的专业知识,还具有良好的思想道德品质。总结实践教学经验,不断优化金属材料实验课“立德树人”的效果,使“课程思政”与金属材料工程专业实践教学实现有机结合。
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