论文部分内容阅读
在混合式学习理论指导下，运用基于云储存技术的云盘网，强化学习资源的师生共建共享，隐私和知识产权的保护，并且在微博和QQ的协助下，深化课程教学手段的变革，使得自主学习、在线交流、微博在线小组讨论等多种方式来丰富教学，提升教学效果。
基于云盘网的教学新平台探索
【摘 要】
：
在混合式学习理论指导下，运用基于云储存技术的云盘网，强化学习资源的师生共建共享，隐私和知识产权的保护，并且在微博和QQ的协助下，深化课程教学手段的变革，使得自主学习、在线交流
【机 构】
：
内江师范学院计算机科学学院
【出 处】
：
网友世界
【发表日期】
：
2012年14期
其他文献
外卖的“环保账”谁来买单近年来,外卖行业井喷式发展,而商家在配送时通常会使用超薄塑料袋包装,塑料袋的消耗也成了一个天文数字.“限塑令”施行九年后,外卖成塑料袋消耗“
微课具有"短小精悍""聚焦知识点""易传播"等特点,作为一种高效的教学资源,可解决当前教师培训中"内容多、时间紧、培训工作量大、重复培训"等问题。通过信息技术培训模式的创
目的：本研究课题探讨兔股骨内髁关节软骨负重区和非负重区，纵行裂伤和水平缺损部分软骨损伤的病理变化；以明确不同损伤形式对关节软骨负重与非负重部位影响的差异。 材料和方
文章分析了中职网络搭建课程教学困境的原因,提出在课程中融合信息技术开展混合式教学的思路。阐述了混合教学模式的内涵与设计流程,分析信息技术与网络搭建课程融合的特点,
本文从高校"青年马克思主义者培养工程"与系统培训的关系出发,针对全国各高校在大力推进实施"青年马克思主义者培养工程"体系的建设和创新过程中,出现的各种"碎片化"乱象及其
目的探讨[牙合]平面与上气道形态功能以及舌骨相对位置的关系。方法于2017年9-12月选取青岛大学80名骨性Ⅰ类且符合纳入标准的大学生作为研究对象,按照[牙合]平面角度（OP-SN）数