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一位艺术大师说过：“没有生活就没有艺术．生活是艺术的源泉。”的确，就连幼儿的美术作品，也是在已有的形象感知和体验的基础上进行加工创造的。而形象感知、经验感受首先来源于生活，但目前在幼儿美术教学中，一些教师只盯着几本教材，过分注重技能的训练，使美术活动远离了幼儿的生活，堵塞了幼儿美术教育向生活汲取营养的渠道，束缚了幼儿的思想和想象，抹杀了幼儿的创造力。因此，我尝试从幼儿生活入手，让美术活动走进他们的生活。