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培养小学生责任心的策略探究
【摘 要】
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【摘要】 在班主任工作中经常会遇到学生丢三落四的现象，出现这种现象的原因，归根结底是学生没有责任心。责任心是一种良好的品德，是对事情认真负责的态度。对班集体而言是一股强大的精神力量，有利于形成集体的凝聚力。班主任可以通过榜样示范，创设情境，让学生参与班级管理等方式对学生进行责任意识的培养，使学生的责任意识在心灵深处扎根发芽。 【关键词】 责任 榜样示范 情境体验 参与管理 【中图分类号】
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年24期
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【摘要】 全国高考历史卷命题的立意， 从2016年开始正式进入核心素养立意时代。就历史学科而言，所谓历史学科核心素养包括时空观念、史料实证、历史理解、历史解释、历史价值观等五大方面。 从近几年的全国高考历史的命题不难看出，“史料实证”意识贯穿全卷始终（包括选择题和主观题），而现实情况是：我们惠州市的很多高中学生严重缺乏这方面的素养和意识，解答主观题时凭空臆想，捏造答题要点凑字数，不能做到论从史出、
【摘要】 高二分科后的班集体建设给班主任带来了新的课题和挑战，如何培育良好班风，培养学生自主学习发展意识是需要研究和思考的问题。笔者结合多年班主任工作经验，确定目标，注重班级经历大事件后的总结，实施班级活动责任制，并积极调动家长热情，创建家长后援团。这些方法有效地培育了良好的班级风貌，打造了一流的班集体。 【关键词】 班级目标 活动责任制 家长后援团 【中图分类号】 G635.1
【摘要】 一篇课文要讲的东西可能很多，方方面面，点点滴滴，有时感觉杂乱无章，有时感觉茫无头绪，不知道要从哪里讲起，不知道如何抓住学生的心魂，弄不好，教师这边讲得天花乱坠，头头是道，学生那边却眼花缭乱，云里雾里，更不用说心领神会，激起思维的火花。因此寻找一个恰当的突破口非常重要，这也是我们常说的找准切入点。那么，良好的切入法有哪些呢？笔者认为有四种。 【关键词】 语文 课堂教学 【中图分类号
【摘要】 随着教育形势的不断推进，我国教育越来越重视学生的素质教育培养。就我国目前的教育发展状况来看，城市及相关的工业地区的学生有更多的条件来培养自身全面发展的能力。对农村的学生来说，由于师资力量的缺乏以及经济的落后，导致农村地区的学生在发展综合核心素养方面有所欠缺。但是在实际教学当中发现，通过音乐教学来提高农村地区学生的音乐素养，进而促进农村地区学生的综合素质的发展。 【关键词】 综合素质
【摘要】 写作教学是英语课堂教学的重头戏，在教学中起着重要的作用。基于学生的个体差异和不同的学习需求，笔者结合教学实际，从词块教学法和以读促写两方面探讨写作教学的策略，从而提高学生的写作能力。 【关键词】 个体差异 高中英语 写作策略 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）11-149-03 0 一、前言 写作教学在我国英语教学中
【摘要】 在新的教育理念指导下，要从“教会”向引导学生“会学”转变，坚持以学生为主体，合理采用灵活、开放、实践性强的教学方式，唤起学生的主体意识，激发起学习动机，才能真正调动他们的学习潜能，提升道德与法治课堂实效。笔者认为可以采用以下教学方式，提升道德与法治课堂实效：1、把活动引入课堂，调动学生的积极性。2、结合时事实效，激发学生求知欲。3、理论联系实际，提高实践能力。4、运用多媒体教学手段，激发
【摘要】 书面语言表达中的议论文写作是高中语文学习的重点与难点。对于整个高中阶段的学生来说，议论文写作怎么“讲究逻辑”是难点中的难点。层递式议论文可以结合不同的逻辑形式，展现学生思维，呼应“讲究逻辑”的纲领性要求。 【关键词】 层递式 议论文 逻辑 思维 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019
【摘要】 農村学校的孩子大多都没有自主预习的习惯，老师布置了学生预习，大多数学生也没有方向，不知如何预习，只是简单把课文内容浏览一遍。没有达到预习的真正目的。学生在学习数学的过程中学会预习，并形成一个良好的习惯，必能使其学会自主学习，提高学业成绩，终生受益。本文利用《三维导学案》设计的“预习案”帮助学生培养预习习惯，从而培养了学生的自主学习能力，提高学习数学的兴趣，最终达到提高数学成绩的目的。
【摘要】 在班级管理工作中，教师不仅仅承担着传授知识的工作，更包含着对学生品质塑造、习惯养成等重任。因此，教师需要更加关注学生的心理发展情况，并应用教师的精心管理和教育，才能促进学生个体的健康、全面发展，才能促进和谐班集体的构建。本文就小学班主任班级管理工作的方法和措施展开了论述，提出了几点见解和思考。 【关键词】 小学 班级管理 心视角 【中图分类号】 G625.1