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教学过程是师生互动的过程。教师主导作用的效果与学生主体功能的发挥有着密切的关系。离开了学生的主动参与，教学不可能有良好的效果。而加强对学生进行学法指导，使学生从“学会”向“会学”转化，是教学中要研究的重要课题。
浅谈初中数学学法指导
【摘 要】
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教学过程是师生互动的过程。教师主导作用的效果与学生主体功能的发挥有着密切的关系。离开了学生的主动参与，教学不可能有良好的效果。而加强对学生进行学法指导，使学生从“学
【机 构】
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南安市诗山中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2015年2期
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