基于产品的学习——创客教育的理论创新与道路自信

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<正>本刊上一期的专题栏目,我们策划了主题为《创客教育的中国气派》的专题,而"创客教育的中国气派"既包括实践,也包括理论,因此我们将知识圈、实践圈这几年的一些思考及相互矛盾的一些做法,从理论的高度做了梳理,这样就有了"基于产品的学习"的方式。事实上,很多资深的职业创客更多的是在企业圈,他们并不是很了解教育圈的需求,但这正像很多流行的教育学理论也来自企业圈一样,需要教育工作者对这些做法进行梳理,于是就有了基于产品的
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