摘 要：从初中化学到高中化学，学习难度显著提高，不少学生对化学知识的记忆出现了畏难情绪，如何在短时间内记住这些知识，是我们需要重点关注的问题。文章分析了高中化学知识的记忆重点，并总结了高中化学知识的高效记忆策略。
　　关键词：高中化学；高效记忆策略；应用
　　中图分类号：G633.8
　　文献标识码：A

一、高中化学知识的记忆重点

　　1.元素化合物
　　元素化合物是化学学习的基础内容，知识量多、涉及面广，对于此类知识，我们首先要理解典型代表物性质，再对同类物质性质进行推导。元素化合物规律多、知识点多、特例多，学习时要进行系统化、网络化的处理。
　　2.有机化学
　　有机化学是高中化学的重点，重点内容是烷烃、炔烃、烯烃、酚、醇、酯、醛、糖类、蛋白质的性质、结构、制备和应用。在学习时，需要重视两条线索，第一是官能团对物质性质的影响，第二是常见的有机化学反应，如加成反应、加聚反应、取代反应、缩聚反应、消去反应。每一种类型的反应，又包含多种反应情况。

二、高中化学知识点的高效记忆策略

　　1.形象记忆法
　　形象记忆法即通过形象比喻来记忆化学知识点。很多知识是抽象乏味的，如果单一地进行死记硬背，效果必然不佳，对于此类知识，我们可以应用形象记忆法来进行记忆。如核外电子分布规律知识是很多学生的学习难点，能量高的电子离原子核较远，能量低的电子离原子核较近。在记忆时，可以将原子核比为天空，能量高的电子是飞机，能量低的电子是汽车，飞机离天空更近，汽车离地面更近，在这种形象的比喻法中，我们可以快速地记住相关知识点。
　　2.浓缩记忆法
　　在高中化学学习中，对于相似的知识点，我们可以采用浓缩记忆法，很多知识只要记忆住其中的一个词汇，或者一个字，就可以知道其具体的含义。如对于制作氧气的实验步骤，可以简化为检、装、夹、点、收、移、熄；检是指检查实验装置是否完好无损；装是检查试管中的药品；夹是将试管用夹子夹在铁架上；点即点燃酒精灯；收指收集气体；移是移动导管；熄就是熄灭酒精灯。通过浓缩记忆的方式，将原本难度较高的实验步骤简化，很容易就记住了相关的知识点。
　　3.会意记忆法
　　对于抽象的概念，会意记忆法是一种理想的记忆方式，利用会意记忆法，可以很容易记忆下这些概念，且印象深刻，不容易遗忘，在记忆时，我们要在对所学知识理解的基础上进行二次加工处理，做到牢记于心。
　　如在氢气（或一氧化碳）对氧化铜的还原实验中，具体的操作方式为，先通气加热，在实验结束后，停止加热和通气，我们可以将气体看作早出晚归的父母，酒精灯是迟到早退的学生，加深自己对这一知识的理解。
　　4.歌词记忆法
　　歌词记忆法也是一种行之有效的记忆方式，不仅可以保证记忆效果，也可以提高记忆效率，对于自己创造力的培养大有裨益。一般情况下，歌词以每个句子七个字、五个字为宜，歌词记忆法非常的趣味、生动，读起来十分的押韵，记忆起来也非常容易。如在记忆关于从细口瓶往试管中倾倒液体的知识时，即可采用歌词法：“掌向标签手握紧，二口对好视线落”，即在操作时，要用食指、拇指、中指握住试管，倒入液体时，要适当降低视线。
　　5.联想记忆法
　　在高中化学学习中，很多的概念、实验是不适合进行死记硬背的，可能在当时可以帮助我们记下相关内容，但是随着时间的推移，会慢慢遗忘。根据笔者的学习经验，我们可以根据化学知识的特点产生联想，如在讲解关于二氧化碳、氢气还原氧化铜的实验时，如果死记硬背，不仅效率不高，记忆质量也不好。对于此类知识，我们可以使用联想记忆法：同一种元素合成的物质，叫作單质，不同元素合成的物质，叫作化合物，将零散的知识联系起来。
　　化学学科中有大量的知识点需要我们进行记忆，单纯记忆的效果并不理想，根据不同类型的知识，记忆的方式是不同的，我们可以使用形象记忆法、浓缩记忆法、会意记忆法、歌词记忆法、联想记忆法等，我们要根据自己的认知特点和学习能力采用适合自己的学习方法，将知识牢固地印刻到自己的脑海中。

参考文献：

　　[1]宋刘斌，彭三军.关于物理化学教学中公式记忆法的探讨[J].科教文汇（中旬刊），2007（8）.
　　[2]孙明军.浅谈高中化学知识的高效记忆法[J].快乐阅读，2013（15）.