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发展学生的学科核心素养是教师的首要任务.在实际教学中,教师应该将生命观念的培养与概念教学紧密结合起来,剖析生物学史以发展理性思维,结合课外活动提升学生科学探究的能力,并借助真实情境形成社会责任,全面渗透、发展学生的生物学学科核心素养.
基于核心素养的初中生物学教学策略
【摘 要】
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发展学生的学科核心素养是教师的首要任务.在实际教学中,教师应该将生命观念的培养与概念教学紧密结合起来,剖析生物学史以发展理性思维,结合课外活动提升学生科学探究的能力,并借助真实情境形成社会责任,全面渗透、发展学生的生物学学科核心素养.
【机 构】
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河南省洛阳市教育局中小学教研室;河南省洛阳市第二十三中学;河南省洛阳市东升第二中学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2022年4期
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