【摘 要】
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设计意图幼儿升入大班，家长们最关心的就是幼小衔接问题。自理能力的培养就是做好幼小衔接较为重要的一部分。《3—6岁儿童学习与发展指南》指出，大班幼儿要自己的事情自己做，不会的愿意学。为了做好幼小衔接，我们开展劳动教育，让幼儿喜欢劳动。收纳整理是幼儿在幼儿园应当学会并养成的良好习惯，因此基于对一日生活中实际问题的解决，我设计了此次活动。
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<正>设计意图幼儿升入大班，家长们最关心的就是幼小衔接问题。自理能力的培养就是做好幼小衔接较为重要的一部分。《3—6岁儿童学习与发展指南》指出，大班幼儿要自己的事情自己做，不会的愿意学。为了做好幼小衔接，我们开展劳动教育，让幼儿喜欢劳动。收纳整理是幼儿在幼儿园应当学会并养成的良好习惯，因此基于对一日生活中实际问题的解决，我设计了此次活动。
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