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高中政治课堂教学效率高低，制约因素众多。教师要转变教学观念，采取多种教学方式，实现课堂教学的最优化配置，促使学生在知识与技能、过程与方法、态度情感与价值观等方面都获得成长的力量。特别是对课堂教学环节的优化处理至为关键，优化课堂导入方式、优化教学情境创设、优化课堂小结、优化课堂训练、优化课后反思等，都能够有效促进课堂教学走向规范化。