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对于教师而言，将旧的教学理念、教学方式和方法进行全新改革，是有效激发学生学习主动性和培养学生学习兴趣的首要途径。本文以材料物理性能这门课程为例，以提高学生的学习兴趣和主动性为核心目标，对基于项目驱动教学法的材料物理性课程改革进行了初步探索。
基于项目驱动法《材料物理性能》课程改革探索与实践
【摘 要】
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对于教师而言，将旧的教学理念、教学方式和方法进行全新改革，是有效激发学生学习主动性和培养学生学习兴趣的首要途径。本文以材料物理性能这门课程为例，以提高学生的学习兴趣和
【机 构】
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重庆科技学院冶金与材料工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2016年40期
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