论文部分内容阅读
实施创新教育，培养新型人才是赋予高职院校的重大使命，也是我国高等教育改革和发展的根本目标。目前我国高职教育正在滑向一个极端——片面注重学生的“动手能力”培养，而忽视甚至否定理论学习和创新思维能力的重要性，这是一个很危险的取向。本文在分析我国高职教育现状和高职生创新能力培养方面存在的问题的基础上，提出了针对高职生创新能力培养的基本措施。