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浅谈初中数学的有效分层教学
浅谈初中数学的有效分层教学
来源 :数学大世界:教师适用 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lydia1122
【摘 要】
:
学生与学生之间存在差异那是必然的,关键是我们教育工作者能否巧妙地处理好这个差异。到了初中阶段,差异会表现的更为明显。结合数学学科的特点,仔细分析学生现有的知识、能
【作 者】
:
许芬
【机 构】
:
江苏省宜兴市烟林中学
【出 处】
:
数学大世界:教师适用
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
数学学科
分层教学
初中
知识水平
教育工作者
能力水平
学生
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学生与学生之间存在差异那是必然的,关键是我们教育工作者能否巧妙地处理好这个差异。到了初中阶段,差异会表现的更为明显。结合数学学科的特点,仔细分析学生现有的知识、能力水平和潜力倾向,在现在平行分班的情况下,如何有效全面提升每个学生的知识水平,让每个学生都有一定空间的发展和进步。
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