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摘要：随着时代的发展，对于小学核心素养的教育也越来越重视。在小学语文阅读教学的过程中，老师们不仅仅只需要给学生们教育书本上的知识，同时更应该注重小学生的核心素养问题，只有把核心素养学习好了，这样才可以更好的學习语文阅读，更有利于学生们以后的学习。
关键词：核心素养;小学语文;阅读教学
中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-11-005
前言
在现在小学语文阅读教学的过程中，老师们不应该只单单的给学生们讲书本上的内容，这样的讲课是枯燥无味的，应该更多的是给学生们拓展一些课外的内容，这样会让学生们增加对于这门课程的兴趣，在学习这门课程的过程中，能够提高学习的积极性，同时在可能也可以活跃课堂氛围。而对于现在小学语文阅读教学的过程中，核心素养也是非常重要的一部分，老师们应该让学生们更好的学习核心素养，这样无论在以后学习语文还是阅读方面，都是对于他们非常有利的。只有以核心素养为主，让学生们展开阅读活动，这样才能让学生们更加喜欢阅读，在上阅读课的时候也更加有兴趣。只有在阅读方面让学生们提高兴趣，这样才可以提高学生们整体的语文学习水平。
一、构成核心素养的主要内容
在小学语文学习的过程中，核心素养是非常重要的一部分，因为小学生对于语文的学习是懵懂的，所以需要老师更好的教会，让学生认识更多的汉字。汉字的历史已经很久很久了，汉字对于中国人来说是非常重要的，所以让小学生学好汉字是重中之重。而在语文学习中，最重要的核心素养就是对于汉字的学习和认识，只有先把我们的汉字学习好了这样才能更有利于小学生们以后的学习，同时，在阅读方面也会有一定的提升。中华文化上下5000年，对于汉字来说也是博大精深的，所以学生们应该更好地学习中国的的汉字，了解汉字中的奥秘，这样才能更好地了解我国的全面历史。所以在小学语文教学的过程中养成良好的核心素养是非常重要的。这对于小学生以后的学习和阅读以及写作都是很有利的。
二、核心素养导向下的小学语文阅读教学策略
1营造良好的读书环境、氛围
对于小学生来说，他们看到枯燥无味的书本上的字句的时候，会感到特别的无聊。根本不会认真看，所以如果让他们单单的去看一本书的话，很少会有人认真的去读。所以老师如果想要让学生们更好地开展课外阅读。需要老师们把学生们都组织起来，研发出一个良好的氛围，让学生们提高对于课外阅读的积极性。让每个人都是自愿去看的，这样会提高语文阅读的效率。老师们，可以每周开展一次读书日。然后，让所有的同学都读一本书，老师们可以把书中那些有趣的故事情节去找一些相关的视频，让学生们看，把学生们带入状态之中，让他们更想知道接下来会发生什么样的事情，从而可以提高学生们对于这本书的兴趣，从而吸引他们，每个人都想去了解，这样他们就会认真的看一本书，这样就会更有利于他们的语文阅读。
2培养阅读兴趣，让学生爱读书
对于小学生来说，他们对于读书的欲望不是很强烈，因为面对枯燥无味的课本，她们很难认真的读下去，所以对于小学生的阅读兴趣，需要老师来培养，只有老师们积极培养学生们的阅读兴趣，才能让学生喜欢上读书。小学生理解能力，总体来说还不够强。在语文阅读的过程中，很多地方学生们还不能够完全的理解，所以老师们应该培养学生们在课外阅读的过程中，应该有自己的想象的空间。在看到作者上学的过程和拿到考试成绩，或者帮爸妈做家务等等一些事情的时候，可以联想到以下自己的时候，我看自己应该是处于什么样的一种状态，然后看看作者是什么样的状态？把书中的东西可以换成自己，看看自己是怎么做的，然后看看作者是什么做的。这样不仅提高了同学们的想象能力，同时也让同学们在读书的过程中得到了进步。小学生的学习能力强，在学习书中主人公有一个好的行为习惯的同时，小学生也会学习。这样又提高了小学生的行为习惯。现在对于小学教育来说，不是为了让他们在考试中取得一个很好的成绩，而是，老师们应该教他们树立好的人生观和价值观。有一个好的自身习惯和好的身体素质。所以在教学的过程中，育人更加重要。
3开展阅读活动
对于现在社会的发展进程，开展阅读已经成为普遍。全民阅读活动在现在的生活当中也是经常开展的，所以对于人们来说，阅读是必不可少的。阅读也是精神食粮。人们需要不断在阅读中提高自己的素质和知识需求，同时也是对灵魂的一种升华。阅读活动对于全民来说都是重要的，所以对于现在的小学生来说更是非常有必要开展的。小学生正处于学习的最好阶段，小学阶段的学习内容，对他们以后都是一个重要的基础。所以对于小学生更需要提高自身的知识层面。无论是在课上，还是在课下，作为老师，要负起认真监督孩子阅读的责任。阅读能够提高学生在语言方面的文采，同学们在阅读活动中提高对阅读的兴趣。只有提高了对阅读的兴趣，才能更好的进行语文阅读，这样对自身有很大的提升。
三、结束语
随着时代不断的发展，现在对于小学生的核心素养教育是非常重视的，同时也只有学习好了核心素养教育才能更好的进行语文阅读的学习。
参考文献
[1]孔争艳.核心素养导向下的小学语文阅读教学分析[J].名师在线，2018：26-27.
[2]田碧香.在核心素养导向下探究小学语文阅读教学[J].东西南北：教育，2020：0063-0063.
[3]孙永铭.核心素养导向下的小学语文阅读教学探究[J].中国校外教育，2020：61-61.
关键词：核心素养;小学语文;阅读教学
中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-11-005
前言
在现在小学语文阅读教学的过程中，老师们不应该只单单的给学生们讲书本上的内容，这样的讲课是枯燥无味的，应该更多的是给学生们拓展一些课外的内容，这样会让学生们增加对于这门课程的兴趣，在学习这门课程的过程中，能够提高学习的积极性，同时在可能也可以活跃课堂氛围。而对于现在小学语文阅读教学的过程中，核心素养也是非常重要的一部分，老师们应该让学生们更好的学习核心素养，这样无论在以后学习语文还是阅读方面，都是对于他们非常有利的。只有以核心素养为主，让学生们展开阅读活动，这样才能让学生们更加喜欢阅读，在上阅读课的时候也更加有兴趣。只有在阅读方面让学生们提高兴趣，这样才可以提高学生们整体的语文学习水平。
一、构成核心素养的主要内容
在小学语文学习的过程中，核心素养是非常重要的一部分，因为小学生对于语文的学习是懵懂的，所以需要老师更好的教会，让学生认识更多的汉字。汉字的历史已经很久很久了，汉字对于中国人来说是非常重要的，所以让小学生学好汉字是重中之重。而在语文学习中，最重要的核心素养就是对于汉字的学习和认识，只有先把我们的汉字学习好了这样才能更有利于小学生们以后的学习，同时，在阅读方面也会有一定的提升。中华文化上下5000年，对于汉字来说也是博大精深的，所以学生们应该更好地学习中国的的汉字，了解汉字中的奥秘，这样才能更好地了解我国的全面历史。所以在小学语文教学的过程中养成良好的核心素养是非常重要的。这对于小学生以后的学习和阅读以及写作都是很有利的。
二、核心素养导向下的小学语文阅读教学策略
1营造良好的读书环境、氛围
对于小学生来说，他们看到枯燥无味的书本上的字句的时候，会感到特别的无聊。根本不会认真看，所以如果让他们单单的去看一本书的话，很少会有人认真的去读。所以老师如果想要让学生们更好地开展课外阅读。需要老师们把学生们都组织起来，研发出一个良好的氛围，让学生们提高对于课外阅读的积极性。让每个人都是自愿去看的，这样会提高语文阅读的效率。老师们，可以每周开展一次读书日。然后，让所有的同学都读一本书，老师们可以把书中那些有趣的故事情节去找一些相关的视频，让学生们看，把学生们带入状态之中，让他们更想知道接下来会发生什么样的事情，从而可以提高学生们对于这本书的兴趣，从而吸引他们，每个人都想去了解，这样他们就会认真的看一本书，这样就会更有利于他们的语文阅读。
2培养阅读兴趣，让学生爱读书
对于小学生来说，他们对于读书的欲望不是很强烈，因为面对枯燥无味的课本，她们很难认真的读下去，所以对于小学生的阅读兴趣，需要老师来培养，只有老师们积极培养学生们的阅读兴趣，才能让学生喜欢上读书。小学生理解能力，总体来说还不够强。在语文阅读的过程中，很多地方学生们还不能够完全的理解，所以老师们应该培养学生们在课外阅读的过程中，应该有自己的想象的空间。在看到作者上学的过程和拿到考试成绩，或者帮爸妈做家务等等一些事情的时候，可以联想到以下自己的时候，我看自己应该是处于什么样的一种状态，然后看看作者是什么样的状态？把书中的东西可以换成自己，看看自己是怎么做的，然后看看作者是什么做的。这样不仅提高了同学们的想象能力，同时也让同学们在读书的过程中得到了进步。小学生的学习能力强，在学习书中主人公有一个好的行为习惯的同时，小学生也会学习。这样又提高了小学生的行为习惯。现在对于小学教育来说，不是为了让他们在考试中取得一个很好的成绩，而是，老师们应该教他们树立好的人生观和价值观。有一个好的自身习惯和好的身体素质。所以在教学的过程中，育人更加重要。
3开展阅读活动
对于现在社会的发展进程，开展阅读已经成为普遍。全民阅读活动在现在的生活当中也是经常开展的，所以对于人们来说，阅读是必不可少的。阅读也是精神食粮。人们需要不断在阅读中提高自己的素质和知识需求，同时也是对灵魂的一种升华。阅读活动对于全民来说都是重要的，所以对于现在的小学生来说更是非常有必要开展的。小学生正处于学习的最好阶段，小学阶段的学习内容，对他们以后都是一个重要的基础。所以对于小学生更需要提高自身的知识层面。无论是在课上，还是在课下，作为老师，要负起认真监督孩子阅读的责任。阅读能够提高学生在语言方面的文采，同学们在阅读活动中提高对阅读的兴趣。只有提高了对阅读的兴趣，才能更好的进行语文阅读，这样对自身有很大的提升。
三、结束语
随着时代不断的发展，现在对于小学生的核心素养教育是非常重视的，同时也只有学习好了核心素养教育才能更好的进行语文阅读的学习。
参考文献
[1]孔争艳.核心素养导向下的小学语文阅读教学分析[J].名师在线，2018：26-27.
[2]田碧香.在核心素养导向下探究小学语文阅读教学[J].东西南北：教育，2020：0063-0063.
[3]孙永铭.核心素养导向下的小学语文阅读教学探究[J].中国校外教育，2020：61-61.