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翻转课堂作为一种创新的互动教学方法,在应用中普遍存在效果不理想的问题。在对产品改良设计教学进行翻转的过程中,教师通过教学环节的再设计,结合知识导入策略、小组学习模型以及多元化的评价系统,能有效激发学生学习的积极性,提高教学效果。
翻转课堂模式下产品改良设计的教学研究
【摘 要】
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翻转课堂作为一种创新的互动教学方法,在应用中普遍存在效果不理想的问题。在对产品改良设计教学进行翻转的过程中,教师通过教学环节的再设计,结合知识导入策略、小组学习模
【机 构】
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西南科技大学制造学院;
【出 处】
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教育观察
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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西南科技大学2014年度教育教学改革研究项目“以能力培养为核心的产品改良设计教学探索”(14xn0159)
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