因材施教——初级发声训练个性化教学案例分析

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一、主题描述声乐教学与其他教学同属教育的范畴,与一般教学的不同的是,声乐教学主张以个别形式进行授课。声乐教学的授课形式表明了声乐学科的特性,给声乐教育者提出了最为基本的要求:不能以一成不变的模式和毫无差别的教学内容去对待学生,否则就会出现千人一面的情景,甚至引发学生的各种嗓音疾病。作为声乐教学的基本原则,因材施教很大程度导向了实际的教学效果,而能因人而异、为学生量体裁衣也是衡量声乐教育工作者的基 First, the subject description Vocal teaching and other teaching belong to the category of education, and general teaching is different, vocal teaching advocates in individual forms for teaching. The vocal teaching form shows the characteristics of the vocal music discipline, giving vocal music educators the most basic requirements: students can not be treated in unalterable patterns and indiscriminate teaching content, otherwise there will be a thousand people side of the scene, or even Cause a variety of students voice disease. As the basic principle of vocal music teaching, teaching students according to their aptitude leads to the actual teaching effect to a large extent, and can vary from person to person, tailoring students to measure the vocal music educators
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