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CDIO(构思-设计-实现-运作)是工科院校教学改革的重要思想理念,本文以《现代控制理论》为例,对控制类课程提出了一些教改措施。由学生需求制定教学目标,由专业应用调整教学内容,以项目展开教学实践,以过程评价来修正考核体系。这种教学模式有助于培养学生的自主创新、团结协作等方面工程专业能力。
基于CDIO的现代控制理论课程改革探索
【摘 要】
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CDIO(构思-设计-实现-运作)是工科院校教学改革的重要思想理念,本文以《现代控制理论》为例,对控制类课程提出了一些教改措施。由学生需求制定教学目标,由专业应用调整教学内
【机 构】
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西北民族大学电气工程学院
【出 处】
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福建电脑
【发表日期】
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2016年01期
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