【摘 要】
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小学英语教学过程中,不仅要提高小学生的英语应用能力,还应该培养他们的向善文化意识,展现中华民族优秀的传统美德,为小学生的健康成长打造良好的德育环境。基于此,文章从英语课堂内的教学,以及课堂内的实践活动为出发点,鼓励学生善于挖掘英语教材中的向善文化,并在情境创设中,实现文化知识的有效渗透;通过英语主题活动,培养小学生的文化理念,达到师生共同进步的目的。
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小学英语教学过程中,不仅要提高小学生的英语应用能力,还应该培养他们的向善文化意识,展现中华民族优秀的传统美德,为小学生的健康成长打造良好的德育环境。基于此,文章从英语课堂内的教学,以及课堂内的实践活动为出发点,鼓励学生善于挖掘英语教材中的向善文化,并在情境创设中,实现文化知识的有效渗透;通过英语主题活动,培养小学生的文化理念,达到师生共同进步的目的。
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